Tujuan kajian ini ialah untuk mengkaji amalan pengurusan sekolah dan tahap motivasi guru sebagai perantara terhadap tahap penguasaan murid di kluster Sekolah Amanah di Malaysia. Objektif kajian ini adalah untuk mengenal pasti pengaruh amalan pengurusan berdasarkan Standard Amalan Sekolah Amanah terhadap motivasi guru dan tahap penguasaan murid Sekolah Amanah. Reka bentuk kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif menggunakan kaedah tinjauan. Seramai 209 guru dari 14 buah Sekolah Amanah kohort 2016 seluruh Malaysia terlibat dalam kajian ini. Analisis Faktor Penerokaan (EFA) digunakan untuk pengurangan data dan pengesanan struktur bagi setiap pemboleh ubah. Perisian Partial Least Square- Structural Equation Modelling (PLS- SEM) dan statistik deskriptif digunakan untuk menganalisis data kajian. Dapatan kajian menunjukkan tahap pelaksanaan amalan pengurusan sekolah berdasarkan Standard dan Amalan Sekolah Amanah berada pada tahap tinggi iaitu pada nilai purata skor 4.25. Taha.....

104 hits