Kajian ini bertujuan mengenal pasti tahap kesediaan Guru Pendidikan Khas dalam pelaksanaan Program Transisi Kerja (PTK) di sekolah menengah Negeri Perak. Kajian kuantitatif berbentuk deskriptif dan inferensi dijalankan secara tinjauan menggunakan instrumen soal selidik melibatkan responden seramai 185 orang guru dalam kawasan kajian yang dipilih secara pensampelan kluster. Hasil dapatan kajian dianalisis secara peratusan, min, sisihan piawai, ANOVA dan Ujian-t menggunakan Statistical Packages for Social Sciences (SPSS) versi 25.0. Dapatan kajian menunjukkan tahap pengetahuan (Min=3.74) dan tahap sikap (Min=3.74) adalah tinggi manakala tahap kemahiran (Min=3.60) adalah sederhana. Secara keseluruhan tahap kesediaan guru dalam pelaksanaan PTK di Negeri Perak adalah tinggi (Min=3.69). Seterusnya Ujian ANOVA mendapati terdapat perbezaan yang signifikan (p..

81 hits