AbstractKajian ini dijalankan bagi membangunkan sebuah modul pembelajaran berasaskan
projek pembinaan alat permainan idaman “Our Toys Kingdom' yang mengintegrasikan
asas inovasi dan kreativiti dalam pendidikan awal kanak-kanak di bawah (i) tunjang
komunikasi (bertutur untuk menyampaikan idea), (ii) tunjang kerohanian, sikap, dan
nilai (kerjasama), (iii) tunjang perkembangan fizikal dan estetika (perkembangan motor
halus dan meneroka pelbagai pergerakan, ekspresi kreatif, dan aplikasi seni) di dalam
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) semakan 2017 bagi kanak-kanak
berumur enam tahun. Tinjauan awal mendapati guru-guru prasekolah tidak
menggabungkan kemahiran pemikiran kreatif dalam pengajaran mereka. Kemahiran
guru yang terhad dalam melaksanakan pembelajaran berasaskan projek berlaku kerana
kurang penghayatan dalam mentafsir kurikulum serta kurang pengetahuan dalam
mengendalikan kaedah ini disebabkan kurangnya panduan yang jelas dalam dokumen
KSPK itu sendiri. Pendekata.....