AbstractKimia hijau dapat memainkan peranan yang penting dalam pelaksanaan kurikulum kimia di negara kita untuk memastikan kejayaan pendidikan mengenai kelestarian atau persekitaran. Amali kimia hijau menggunakan konsep pengurangan bahan kimia dengan menggantikannya dengan bahan semulajadi, bahan kitar semula dan bahan yang lebih lestari. Kajian eksperimen-kuasi ini mengkaji keberkesanan eksperimen kimia hijau ke atas pencapaian pelajar dalam topik elektrokimia. Ujian pra dan pasca diberikan kepada 22 orang pelajar sekolah menengah yang mengambil mata pelajaran Kimia Tingkatan Empat dan mereka dibahagikan secara rawak kepada dua kumpulan iaitu kumpulan rawatan dan kumpulan kawalan. Kumpulan rawatan menjalankan aktiviti amali berpandukan manual amali kimia hijau sementara kumpulan kawalan pula menjalankan amali kimia konvensional berdasarkan buku teks amali yang disediakan oleh kementerian. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan ujian-t. Hasil analisis menunjukkan terdapat perbezaan yang si.....