AbstractKajian ini bertujuan untuk membangunkan modul aktiviti yang berpandukan perisian
Geogebra bagi subtopik aplikasi kamiran sebagai bahan bantu mengajar dalam sesi
pengajaran dan mengenal pasti tahap kebolehgunaan modul aktiviti dalam kalangan
guru pelatih matematik Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI). Kajian ini
dibangunkan kerana kekurangan bahan bantu mengajar yang bersesuaian dalam
mengaplikasikan pengetahuan asas kamiran dengan situasi sebenar. Keseluruhan kajian
ini menggunakan reka bentuk kajian pembangunan dan dibangunkan berasaskan model
ADDIE. Bagi melaksanakan tinjauan, terdapat dua jenis instrumen yang digunakan
iaitu Soal Selidik Kesahan Muka dan Kandungan Modul Aktiviti serta Soal Selidik
Kebolehgunaan Modul Aktiviti. Kedua-dua instrumen ini menggunakan skala Likert 4
mata. Nilai kesahan Modul Aktiviti diukur menggunakan Indeks Kesahan Kandungan
(IKK) manakala nilai kebolehgunaan pula dianalisis menggunakan statistik deskriptif
yang melibatkan kekerapan dan.....