Pelaksanaan Kelas Agama dan Fardu Ain (KAFA) di Malaysia pada hari ini telah mencapai kemajuan bukan hanya di peringkat sekolah rendah malah di peringkat sekolah menengah juga. Ini menunjukkan guru KAFA memainkan peranan penting dalam memperkasakan amalan pengajaran guru. Kajian ini dijalankan adalah untuk membincangkan amalan pengajaran yang dilaksanakan oleh guru Kelas Kafa Menengah (KKM) di Negeri Selangor yang melibatkan kesediaan guru serta kaedah yang dilaksanakan oleh guru. Teori Ibnu Khaldun digunakan dalam kajian ini bagi mengenal pasti kaedah yang dilaksanakan di KKM. Kajian ini melibatkan 56 guru yang mengajar KKM di Negeri Selangor. Reka bentuk kajian kuantitatif dengan menggunakan kaedah tinjauan (survey research) yang menggunakan instrumen soal selidik sebagai alat kajian digunakan dalam kajian ini. Kaedah analisis data dalam kajian ini adalah menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensi menggunakan peratus, min, sisihan piawai, Ujian t-Test, ANOVA dan Korelasi .....

6 hits