Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji keberkesanan penggunaan pengaturcaraan LOGO terhadap pencapaian matematik murid tingkatan dua bagi topik geometri. Pencapaian matematik diukur berdasarkan pencapaian secara keseluruhan dan pencapaian berdasarkan soalan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT). Kajian ini mengguna reka bentuk Eksperimen Kuasi Pasca Ujian sahaja bagi membandingkan pencapaian matematik murid kumpulan eksperimen dan kumpulan kawalan dalam ujian pasca. Seramai 36 murid ditempatkan dalam kumpulan eksperimen dan 36 murid lagi ditempatkan dalam kumpulan kawalan. Murid kumpulan eksperimen menjalani proses pembelajaran matematik menggunakan pengaturcaraan LOGO manakala murid kumpulan kawalan menjalani pembelajaran matematik menggunakan persembahan slaid PowerPoint. Tempoh pelaksanaan kajian adalah selama enam minggu. Instrumen yang digunakan untuk mengukur pencapaian matematik murid adalah ujian pasca yang diadakan sebanyak dua kali. Ujian Pasca I dilakukan sejurus selepas du.....

7317 hits

Keterlibatan dilihat sebagai konstruk penting yang berkait rapat dengan pencapaian murid. Kajian ini dijalankan bertujuan untuk melihat keterlibatan murid Kolej Vokasional berpencapaian rendah dalam Matematik sama ada keterlibatan tingkah laku, keterlibatan kognitif atau keterlibatan afektif serta mengenalpasti jenis keterlibatan yang mempengaruhi individu terbabit dalam mempelajari Matematik. Kajian ini menggunakan pendekatan ‘Q-methodology’ yang diperkenalkan oleh William Stephenson (1902-1989) pada tahun 1935. ‘Q-methodology’ merupakan satu teknik penyelidikan yang membolehkan penyelidik mengenalpasti, memahami dan mengkategorikan persepsi individu serta mengumpulkan individu yang mempunyai persamaan persepsi terhadap sesuatu perkara. Dalam kajian ini, persepsi pelajar berkaitan keterlibatan Matematik dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik dapat dikelompokkan. Seterusnya, kelompok pendapat yang subjektif ini digunakan untuk mengenalpasti faktor berkaitan keterlibatan ya.....

2535 hits

Bidang keibubaaan dan asuhan anak telah menimbulkan minat yang tinggi dalam hampir semua disiplin sains tingkahlaku. Pengalaman awal diberi keutamaan dalam: i. Teori perkembangan personalit Freud (Freud 1938 1964, 197h; Ernde, 1992; Nagel, 1994) ii. Bidang antropologi (Kardiner, 1939; Valsiner, 1987) lii. Bidang sosiologi (Kohn, 1963; Claussen & Williams, 1963; Fisher, 1984; Bandura , 1986; Forbes & Block, 1990)..

1178 hits

2019 hits

Kajian ini membincangkan aplikasi pengaturcaraan gol untuk menstrukturkan semula kadar yuran di  institusi pendidikan pra sekolah. Penyemakan kadar bayaran yuran bulanan ini ditentukan oleh  pelbagai matlamat dan kekangan serta melibatkan banyak pihak dalam membuat keputusan.  Keperluan  terhadap penyemakan kadar yuran bulanan di institusi pra sekolah adalah penting sama seperti  penyemakan yuran tahunan di institusi pengajian tinggi kerana ianya melibatkan peningkatan dalam  kos operasi juga sedikit sebanyak akan memberi kesan terhadap peningkatan kos pendidikan tidak  formal ini.  Bagi institusi pendidikan pra sekolah yang bersifat tidak mementingkan keuntungan,  kadar yuran yang dikenakan sememangnya yang serendah mungkin. Waiau bagaimanapun oleh kerana tiada  bantuan kewangan luar, pihak pengurusan perlu memastikan bahawa pendapatan yang diperoleh dari  yuran bulanan mestilah dapat menampung perbelanjaan institusi tersebut.  Beberapa faktor  dipertimbangkan s.....

143 hits

Makalah ini melihat keampuhan Teori Falsafah Bahasa sebagai wahana penyampai nilai dan ilmu. Teori ini menekankan tiga prinsip asas, iaitu berbahasa dengan menggunakan nahu yang betul mengikut konteks, berbahasa untuk menyampaikan maklumat yang benar, dan berbahasa sebagai suatu ibadah. Rata-rata masyarakat di Malaysia terutama golongan belia amat menggemari genre novel sebagai bahan bacaan. Kehidupan beragama juga menjadi pilihan majoriti masyarakat Malaysia termasuk golongan belia. Novel yang dipilih ialah ‘Seteguh Karang’ yang dipelajari di sekolah menengah telah memperlihatkan prinsip-prinsip dalam teori ini diamalkan. Di samping itu, novel ini juga telah membuktikan wujudnya nilai modal insan yang mampu menjadi penjana dan penghubung transformasi identiti belia di Malaysia. Berdasarkan data yang dianalisis, terbukti lima nilai modal insan untuk membangunkan generasi yang mempunyai ciri-ciri berikut i) kualiti asas jasmani, emosi, rohani dan intelektual, ii) berjiwa besar dan c.....

1406 hits

Kertas kerja ini adalah untuk meninjau peranan dan sumbangan aktiviti keagamaan yang dilaksanakan di Insitut Latihan dan Kefahaman Islam ATM (ILMI) dalam menjana kekuatan tempur anggota tentera (Spiritual Combat Power). Aktiviti keagamaan merupakan salah satu elemen pendidikan yang digunakan di ILMI yang diadaptasi daripada Tarbiyyah Askariyyah Khalid Shantut (2003). Kajian ini berbentuk tinjauan untuk mencari maklumat tentang pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran (P&P) pendidikan Islam ILMI dalam membentuk keperibadian dan rohani anggota sepanjang kursus dilaksanakan. Maklumat diperoleh adalah melalui soalan soal selidik yang diedarkan kepada pelatih-pelatih yang telah menghadiri kursus di ILMI. Pelatih—pelatih dikehendaki memberi respon terhadap 127 item yang berkaitan penilaian input, proses dan produk yang diadaptasi daripada model CIPP. Respon skala likert lima mata digunakan dalam soal selidik. Statistik deskriptif menggunakan min dan sisihan piawai bertujuan untuk melaporkan.....

1056 hits

Kajian ini bertujuan untuk menganalisis pemikiran dan sumbangan Noordin Hassan dalam drama terpilih berdasarkan teori Sistem Pemikiran Bersepadu 4K (SPB4K) janaan Dato Prof. Dr. Mohd. Yusof Hasan ke atas pembentukan insan seimbang serta pengaruhnya dalam perkembangan drama Melayu di Malaysia. Kajian ini berbentuk kualitatif menggunakan kaedah analisis kepustakaan, analisis kandungan teks dan analisis deskriptif. Analisis pemikiran Noordin Hassan ini disandarkan kepada empat prinsip teori SPB4K iaitu kerohanian, kebitaraan, kesaintifikan dan kekreatifan. Untuk melihat kesan dan sumbangannya kepada pembentukan insan seimbang analisis ini bersandarkan kepada empat aspek pembentukan insan iaitu jasmani, emosi, rohani dan intelek (JERI) seperti terkandung dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Berdasarkan analisis yang dilakukan, didapati pemikiran yang berkaitan dalam aspek kerohanian yang meliputi aspek aqidah, syariah, ibadah dan tasawuf lebih banyak ditemukan. Manakala dalam .....

879 hits