AbstractTujuan kajian ini dijalankan adalah untuk mengenal pasti kriteria guru RBT dalam
menghasilkan satu senarai semak berkaitan kriteria guru terhadap Teknologi Hijau.
Selain itu, kajian ini dapat menentukan hubungan antara pengetahuan, kemahiran,
sikap dan amalan guru terhadap Teknologi Hijau. Reka bentuk kajian yang dijalankan
adalah berbentuk kajian tinjauan secara kuantitatif dan disokong oleh temu bual.
Kajian kuantitatif ini melibatkan 375 orang guru RBT sekolah menengah harian di
lima buah negeri iaitu Kedah, Melaka, Selangor, Kelantan dan Sarawak. Manakala
kajian temu bual pula melibatkan empat orang responden. Satu set soal selidik
digunakan untuk mengumpul data kajian. Analisis statistik deskriptif, analisis statistik
inferensi dan analisis kebolehpercayaan Model Pengukuran Rasch digunakan bagi
menjawab semua persoalan kajian. Model Pengukuran Rasch digunakan untuk
menentukan kebolehpercayaan item yang tinggi bagi menghasilkan senarai semak
kriteria guru terhadap Tekno.....