Kajian kualitatif ini bertujuan menganalisis konsepsi guru-guru Matematik Tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri di bandar Palembang terhadap pendekatan Pembelajaran Berpusat Pelajar (PBP). Kajian kes ini melibatkan lima orang guru SMA Negeri di bandar Palembang yang dipilih dengan menggunakan kaedah persampelan bertujuan. Proses pengumpulan data dibuat secara individu melalui temu bual pra pengajaran, pemerhatian pengajaran dalam bilik darjah, temu bual pasca pengajaran, nota lapangan dan dokumen pengajaran. Proses pengumpulan data dilakukan sebanyak lima kali untuk setiap peserta kajian. Temu bual dijalankan sebelum dan selepas setiap sesi pengajaran. Kaedah analisis adalah dengan menggunakan kaedah analisis kandungan. Dapatan kajian menunjukkan bahawa konsepsi guru terhadap PBP masih belum jelas. Sebahagian besar guru awalnya berpandangan pelajar harus aktif dan guru hanya sebagai fasilitator, motivator, komunikator, evaluator, dan sumber pembelajaran. Hanya seorang guru berpend.....

453 hits