AbstractTahap pengajaran dan pembelajaran (P&P) guru Kelas Al-Quran Fardhu Ain (KAFA)
boleh dipersoalkan kerana masih di tahap yang minima antaranya dalam aspek bahan
bantu mengajar (BBM), perlaksanaan strategi, kaedah pengajaran, amalan pengajaran,
dan profesionalisme. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji kaedah pengajaran guru
KAFA terhadap pelajar-pelajar sekolah agama rakyat di Perak. Kajian ini
menggunakan kaedah tinjauan yang melibatkan pensampelan kuantitatif untuk 160
orang guru sekolah agama rakyat daerah Muallim dan Batang Padang di negeri Perak.
Instrumen soal selidik dibina oleh penyelidik dan disahkan kandungannya oleh tiga (3)
orang panel pakar bidang. Tahap nilai kebolehpercayaan alpha Cronbach bagi semua
bahagian dalam soal selidik adalah tinggi iaitu 0.978. Tiga aspek yang dikaji berkaitan
kaedah pengajaran guru iaitu jantina, tahap pendidikan, dan pengurusan pengajaran.
Manakala, tiga aspek yang dikaji berkaitan pengurusan pengajaran adalah jantina, tahap
pendidika.....