Kajian ini dijalankan untuk membangunkan kandungan modul Aktiviti Tanpa Peranti (ATP PPCo) dalam membantu kemahiran berfikir logik dan kreativiti kanak-kanak tadika. Kajian menggunakan pendekatan penyelidikan reka bentuk dan pembangunan (PRP) yang terdiri daripada tiga fasa utama; (i) fasa analisis keperluan, (ii) fasa reka bentuk dan pembangunan, dan (iii) fasa penilaian. Fasa analisis keperluan menggunakan kaedah tinjauan dan kaedah temu bual. Kaedah tinjauan melibatkan 144 orang guru tadika daripada tiga negeri iaitu Perak, Selangor dan Putrajaya manakala temu bual melibatkan 12 orang guru tadika yang dipilih bersesuaian dengan konteks kajian. Fasa reka bentuk dan pembangunan pula menggunakan kaedah temu bual bersama tiga orang pakar dan kaedah fuzzy delphi (FDM) melibatkan seramai 11 orang pakar. Bagi fasa ketiga, iaitu fasa penilaian menggunakan Teknik Kumpulan Nominal yang diubahsuai (modified NGT) dengan melibatkan 28 orang pakar dari kalangan guru-guru tadika dari tiga negeri y.....

3 hits