Pandemik Covid-19 yang melanda dunia bermula pada akhir tahun 2019 telah mengubah sistem pendidikan negara secara drastik dan holistik. Pembelajaran dan pengajaran yang sebelumnya dilaksanakan secara bersemuka diganti sepenuhnya dengan mod pembelajaran dalam talian melalui penggunaan pelbagai aplikasi digital. Kajian ini bertujuan mengenalpasti persepsi pelajar terhadap pembelajaran secara bagi kursus pidato dan debat bahasa Arab ketika era pandemik Covid-19. Seramai 76 orang pelajar tahun dua pengajian Ijazah Sarjana Muda Bahasa Arab, Universiti Sultan Zainal Abidin (UniSZA), Terengganu terlibat sebagai responden kajian. Kajian ini menggunakan kaedah kajian kuantitatif iaitu pengumpulan data melalui borang soal selidik yang diedarkan kepada responden setelah selesai semester pengajian. Terdapat 26 ayat penyataan dalam soal selidik mewakili persepsi responden terhadap pembelajaran kursus pidato dan debat bahasa Arab secara dalam talian. Skala lima tahap digunakan sebagai penentu tahap .....

378 hits