AbstractKajian ini dijalankan bagi melihat amalan sebenar sekolah menengah di daerah
Kubang Pasu yang diberi taraf Pusat Tanggungjawab (PTj) dalam mengurus
kewangan sekolah. Kajian ini juga dijalankan bagi mengenal pasti sumber kewangan
yang diterima oleh pihak sekolah yang diberi taraf PTj. Di samping itu, kajian ini turut
meninjau kebaikan serta keburukan pelaksanaan kewangan sekolah menengah bertaraf
PTj dan seterusnya mengenal pasti keberkesanan pelaksanaan pemberian taraf PTj di
peringkat sekolah. Kaedah penyelidikan adalah secara kualitatif dan data diperolehi
melalui temu bual bersama lima orang responden dan disokong oleh data yang
diperolehi melalui senarai semak. Dapatan kajian menunjukkan sumber kewangan
sekolah terdiri daripada PCG, SUWA dan waran peruntukan kecil. Kajian juga
menunjukkan sekolah kajian telah mematuhi semua prosedur dan tatacara pengurusan
kewangan yang telah ditetapkan. Hasil kajian juga mendapati pemberian taraf PTj
menjadikan urusan kewangan sekolah .....