Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti perbezaan antara kaedah Pembelajaran Berasaskan Projek (PBP) dan kaedah konvensional, dengan melihat kesan kedua-dua kaedah ini terhadap pencapaian dan motivasi pelajar bagi topik Reka Bentuk Akuaponik dalam mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi tingkatan dua. Kajian ini juga mengenal pasti pengaruh jantina terhadap pencapaian pelajar yang mengikuti proses pembelajaran menggunakan kaedah PBP. Reka bentuk kajian ialah kuasi eksperimen yang melibatkan Kumpulan Rawatan dengan jumlah pelajar 31 orang dan Kumpulan Kawalan dengan jumlah pelajar 26 orang daripada dua buah sekolah menengah di daerah Hilir Perak. Data kajian berkaitan pencapaian pelajar dikumpul melalui instrumen ujian pencapaian pra dan pasca, manakala data berkaitan motivasi dikumpul melalui instrumen soal selidik. Analisis statistik nilai min dan ujian-t dijalankan ke atas data yang dikumpul dengan menggunakan perisian Statistical Package for the Social Science. Hasil .....

686 hits