Aktiviti Luar Bilik Darjah (ALBD) dalam Pendidikan Moral diperkenalkan kepada murid pada tahun 2017 dengan tujuan untuk membantu mereka menguasai dimensi moral yang merangkumi tiga dimensi utama, iaitu penaakulan moral, emosi moral, dan perlakuan moral. Namun, tahap kesediaan guru dalam memperkukuh pengetahuan dan kemahiran mereka dalam melaksanakan ALBD masih menjadi persoalan. Objektif utama kajian ini adalah untuk mengenal pasti tahap pengetahuan dan tahap kemahiran guru dalam pelaksanaan ALBD dalam Pendidikan Moral di sekolah menengah di negeri Pahang. Selain itu, kajian ini turut mengkaji hubungan antara tahap pengetahuan dan tahap kemahiran guru serta menganalisis tahap pelaksanaan ALBD berdasarkan opsyen guru. Bagi mencapai objektif tersebut, kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui reka bentuk tinjauan. Seramai 168 orang guru Pendidikan Moral dari sekolah menengah di negeri Pahang telah dipilih sebagai responden kajian. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggun.....

12 hits