Kajian  ini  bertujuan  mengenal  pasti  hubungan  kebergunaan  dengan  sikap terhadap  penggunaan   Augmented   Reality  (AR)   dalam  aplikasi   bentangan tiga  dimensi  sekolah  rendah  bagi   pelajar  yang  berbeza  tahap  keupayaan spatial.  Kajian ini menggunakan  kaedah  kajian  kuantitatif  dengan  reka bentuk kajian  korelasi.  Pemilihan  sampel  dijalankan  secara   persampelan  bertujuan melibatkan  62  orang  pelajar  dari  sebuah  sekolah  luar  bandar  yang   terdapat dalam  daerah  Kuala  Langat,  Selangor.  Pengumpulan  data  dilakukan  dengan menggunakan  instrumen  soal  selidik  dan   ujian   keupayaaan   spatial.   Data dianalisis    dengan     menggunakan    analisis  deskriptif  dan  inferensi.  Analisis deskriptif menjelaskan tahap  kebergunaan dan sikap terhadap penggunaan AR dan  tahap keupayaan spatial.  Manakala analisis  inferensi menggunakan ujian korelasi  Sp.....

2896 hits