AbstractTujuan penyelidikan ini adalah melibatkan pemahaman dan penguasaan pemikiran
algebra dalam pengajaran dan pembelajaran bidang algebra dan perkaitan bagi mata
pelajaran Matematik Tahun 4. Reka bentuk penyelidikan yang digunakan dalam kajian
ini adalah reka bentuk kuasi-eksperimen. Seramai 70 orang murid telah dipilih secara
rawak untuk kumpulan rawatan dan kumpulan kawalan. Perisian kursus pemikiran
Algebra digunakan sebagai bahan bantu pengajaran bagi memudahkan pembelajaran
dan pengajaran pemikiran Algebra. Objektif peringkat pertama adalah mereka bentuk
dan menghasilkan perisian kursus multimedia interaktif dengan menggunakan model
ADDIE Objektif bagi peringkat kedua adalah mengkaji kesan perisian kursus
pemikiran multimedia interaktif dalam membantu meningkatkan pemikiran Algebra
bagi menguji pemahaman dan penguasaan konsep pemikiran Algebra yang mengikut
ciri-ciri rangka kerja pemikiran Algebra Kieran (2016). Rawatan telah dijalankan untuk
kumpulan eksperimen dengan men.....