Kajian ini dilakukan dalam usaha mengetahui sikap dan kemahiran guru bahasa Tamil terhadap penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam Pengajaran dan Pemudahcaraan (PdPc). Sikap dan kemahiran guru dikaji menggunakan modal penerimaan teknologi (TAM). Faktor kebergunaan dan faktor kemudahgunaan dalam usaha untuk menentukan faktor sebenar yang mempengaruhi guru bahasa Tamil terhadap penggunaan TMK dalam PdPc bahasa Tamil digunakan sebagai pemboleh ubah kajian ini. Kajian ini menggunakan kaedah campuran iaitu kualitatif dan kuantitatif yang melibatkan dua instrumen iaitu temuduga berstruktur dan soal selidik. Kajian ini melibatkan 96 sekolah Tamil di Negeri Selangor dan sejumlah 260 guru bahasa Tamil mengambil bahagian dalam kajian ini. Data yang di peroleh melalui soal selidik telah dinilai dengan menggunakan perisian SPSS manakala data temuduga berstruktur dirumus dan didokumentasikan mengikut kronologi menggunakan perisian NVIVO. Dapatan temuduga merumuskan kerj.....

4173 hits