Kajian  ini  bertujuan  membina  Kalkulator  Model  Vikat  dan  menilai  kesan  strategi penggunaannya  terhadap  pencapaian  murid  tahun  4  dalam  topik  penambahan  dan penolakan  pecahan.  Kajian ini menggunakan model reka bentuk Hannafin dan Peck (1988) bagi fasa pertama iaitu  fasa pembangunan. Kalkulator Model Vikat dibina  dan telah  dinilai  kesahan  oleh  empat  orang   guru  dan  diuji  kebolehpercayaannya.  Fasa kedua   kajian   ialah   penggunaan   Kalkulator    Model   Vikat   dalam   pengajaran   dan pemudahcaraan  ke  atas  25  orang  murid  kumpulan   eksperimen.  Fasa  ketiga  kajian menganalisis keberkesanaan Kalkulator Model Vikat menggunakan  reka bentuk kuasi eksperimen ujian pra dan pasca kumpulan eksperimen yang terdiri daripada 25 orang  murid tahun 4 di sebuah sekolah di Daerah Batang Padang, Perak. Data dikumpulkan menggunakan  instrumen ujian pra dan ujian pasca. Data dianalisis   .....

1573 hits