Kajian ini bertujuan untuk menyiasat kesan instruksi permainan berasaskan model TGfU, Stail Pedagogikal SET dan Model Konvensional terhadap murid lelaki tingkatan dua dalam prestasi pelaksanaan kemahiran dan keupayaan membuat keputusan taktikal (hantaran dan jaringan) dalam permainan mini 4 lawan 4, serta keseronokan penglibatan dalam permainan bola baling. Kajian ini juga menggunakan penulisan nota refleksi bagi meneroka tanggapan murid tentang proses instruksi. Reka bentuk kajian ini adalah kuasi-eksperimen pra-pasca ujian dengan dua kumpulan rawatan dan satu kumpulan kawalan. Sampel seramai N=96 pelajar yang berumur 13-14 tahun diagihkan secara rawak dan seimbang kepada tiga kumpulan n=32. Instrumen kajian kuantitatif terdiri dari Instrumen Penilaian Prestasi Permainan (GPAI) dan Skala Keseronokan Aktiviti Fizikal (PACES), serta nota refleksi digunakan bagi kajian kualitatif. Data kuantitatif dianalisis dengan menggunakan ANCOVA dan post-hoc, manakala data kualitatif dianalisis berd.....

993 hits