Kajian ini bertujuan mengkaji kesan Modul Menangani Kemurungan, Kebimbangan dan Stres (MKKS) berdasarkan Terapi Penyembuhan Kognitif Tingkah Laku (CBTH) terhadap tahap kemurungan, kebimbangan dan stres dalam kalangan pelajar tingkatan empat di dua sekolah menengah harian daerah Kinta Selatan, Perak. Kajian eksperimen tulen ini melibatkan 99 pelajar berumur 16 tahun yang dipilih secara rawak mudah dan dibahagikan kepada tiga kumpulan: Kelompok Bimbingan Kecil (R1a, R1b, R1c; n=33), Kelompok Bimbingan Besar (R2; n=33), dan Kelompok Kawalan (K1; n=33). Intervensi dijalankan secara mingguan selama dua bulan merangkumi 11 sesi dan 18 aktiviti. Soal selidik DASS-21 (Depression Anxiety Stress Scale) versi Bahasa Melayu digunakan sebagai instrumen pengukuran. Data dianalisis menggunakan SPSS versi 21.0 menerusi ANOVA, MANOVA, MANCOVA dan ujian Post Hoc Tukey pada aras signifikan p < .05. Hasil dapatan menunjukkan perbezaan signifikan tahap kemurungan, kebimbangan dan stres antara kumpulan rawa.....

2 hits