Kajian kualitatif ini bertujuan untuk menguji keberkesanan Modifikasi Modul Pengajaran Kemahiran Teknik Tongkat Putih dalam mengukuhkan kemahiran Orientasi dan Mobiliti OKU Penglihatan. Kajian ini telah dijalankan di dua buah sekolah dan melibatkan empat orang peserta dimana setiap sekolah terdapat dua orang peserta. Peserta terdiri daripada dua orang guru pendidikan khas yang mengajar murid bermasalah penglihatan dan dua orang murid bermasalah penglihatan yang berumur 12 dan 14 tahun. Kajian mengguna tiga jenis kaedah pengumpulan data iaitu kaedah pemerhatian, temu bual dan analisis dokumen. Data pemerhatian digunakan sebagai asas kepada dapatan kajian manakala data temu bual dan analisis dokumen digunakan untuk menyokong data pemerhatian. Analisis dapatan kajian menunjukkan bahawa guru dapat memahami dan menerangkan kepada murid dengan baik tentang isi kandungan yang telah dinyatakan. Guru juga dapat meningkatkan lagi pengetahuan mereka melalui teknik tongkat yang dinyata.....

1137 hits