Tujuan kajian ini adalah untuk menilai keberkesanan program pendidikan berasaskan hasil (OBE) di politeknik premier di Malaysia. Kajian ini menggunakan reka bentuk penilaian program CIPP oleh Stufflebeam daripada dimensi konteks, input, proses dan produk. Persampelan rawak berstrata berdasar jenis politeknik, bidang pengajian serta kategori responden. Tiga politeknik premier, tiga bidang dan tiga kategori responden yang terdiri daripada pentadbir, pensyarah dan pelajar. Berdasarkan jadual penentuan saiz sampel Krejcie dan Morgan, seramai 38 pentadbir, 250 pensyarah dan 580 pelajar telah dipilih. Kajian ini menggunakan instrumen yang terdiri daripada soal selidik, protokol temubual dan analisis dokumen. Data kuantitatif menunjukkan responden sangat bersetuju (M=3.89; SP=0.67) bahawa pelaksanaan OBE di politeknik premier adalah berkesan. Responden juga yakin bahawa pentadbir telah memberi komitmen (M=4.15; SP=0.70), telah membuat perancangan (M=3.76; SP=0.77) dan pensyarah bersedia dari .....

2599 hits