AbstractKemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) ialah keupayaan seseorang murid untuk
mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai untuk membuat penaakulan serta
refleksi bagi menyelesaikan masalah. Murid yang menguasai KBAT ini akan berupaya
untuk membuat keputusan, berinovasi dan berupaya mencipta sesuatu. Berdasarkan
Taksonomi Bloom Semakan Anderson, KBAT terdiri daripada empat aras teratas
tahap pemikiran iaitu mengaplikasi, menganalisis, menilai dan mencipta. Pemikiran
mencipta ialah aras tertinggi yang melibatkan proses menghasilkan idea, produk dan
kaedah secara kreatif serta inovatif. Penerapan pemikiran mencipta kepada murid
boleh dilakukan melalui penggunaan pelbagai bahan termasuk bahan komponen
sastera. Objektif kajian ini adalah untuk meneliti pemikiran mencipta dalam penulisan
sajak murid berdasarkan Taksonomi Bloom Semakan Anderson. Amalan pemikiran
mencipta ini merangkumi pemahaman murid tentang pemikiran mencipta, proses
menyusun idea dan bahasa semasa menulis sa.....