UPSI Digital Repository (UDRep) : Guest Mode

Search Results

5 record(s) found

Pembinaan Algebra Board sebagai bahan bantu mengajar bagi subtopik Persamaan Linear Dalam Satu Pemboleh Ubah Tingkatan 1

Nur Alwani Azizan @ Zolkipli

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk membina Algebra Board sebagai bahan bantu mengajar untuk subtopik Persamaan Linear Dalam Satu Pemboleh Ubah Tingkatan 1. Kajian ini merupakan kajian reka bentuk dan pembangunan (Design and Development Research) yang berteraskan model ADDIE dalam membangunkan Algebra Board. Kesahan Algebra Board ditentukan oleh tiga orang panel pakar yang terdiri daripada dua orang pensyarah bidang matematik dari sebuah universiti awam dan seorang guru matematik berpengalaman. Instrumen soal selidik telah digunakan untuk menguji kesahan kandungan Algebra Board. Analisis statistik deskriptif digunakan bagi tujuan analisis data dan hasil dapatan kajian menunjukkan bahawa Algebra Board memperoleh 92.5% persetujuan daripada panel pakar. Kesimpulannya, Algebra Board telah mencapai nilai kesahan yang tinggi. Implikasi dari kajian ini adalah Algebra Board boleh dijadikan bahan bantu mengajar untuk subtopik Persamaan Linear Dalam Satu Pemboleh Ubah Tingkatan 1. ..

Article Published 2021 1041 hits Available

Development and usability of the Fountain of Phase (FOP) Model for the concept of matter in teaching and learning Chemistry

Faezatul Alwani Mohd Rahim

Abstract

This study aims to develop a concrete model, the Fountain of Phase model, for the concept of matters and determine the usability of the FOP model. The design of this study is a development study based on the ADDIE model. A need analysis was administered to fourteen (14) chemistry teachers across PPD Muallim, Perak, to assess the need for using the concrete model as a teaching aid in science and chemistry education. Two validated instruments used in this study are the model’s validity questionnaire (MVQ) and the model’s usability questionnaire (MUQ). The MUQ was adapted from the questionnaire Usefulness, Satisfaction, and Ease of Use (USE) by Lund in 2001. The model was evaluated by five (5) experts from Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), including subject matter experts, lecturers in the field of chemical education, and lecturers with at least three (3) years of experience in teaching aid development. The FOP model had obtained a 0.99 Content Validity Index (CVI).....

Thesis Published 2023 2517 hits Available

Meneroka kriteria kemahiran berfikir secara kritis dalam kalangan murid Biologi tingkatan empat

Siti Alwani Abdul Rahim

Abstract

Tujuan kajian ini adalah untuk meneroka kriteria kemahiran berfikir secara kritis dalam kalangan murid tingkatan empat yang mengambil subjek Biologi. Terdapat dua objektif bagi kajian ini iaitu 1) mengenal pasti aspek bagi kriteria kemahiran berfikir secara kritis yang terkandung dalam pemikiran murid Biologi tingkatan empat dan 2) mengenalpasti kriteria paling dominan dalam kemahiran berfikir secara kritis murid Biologi tingkatan empat. Metodologi bagi kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan reka bentuk kajian kes. Pemilihan responden kajian dijalankan secara persampelan bertujuan yang diambil seramai lima orang murid yang mengambil subjek Biologi. Teknik persampelan bertujuan yang digunakan bagi pengumpulan data dalam pendekatan kualitatif ini adalah temubual berstruktur. Kaedah yang digunakan bagi analisis data dalam kajian ini adalah kaedah tematik. Data dianalisis secara tematik berdasarkan transkrib temubual untuk memperoleh tema bagi setiap kriteria pemiki.....

Final Year Project Published 2024 998 hits Available

The realtionship between fear of evaluation and self-esteem among undergraduate students in UPSI

Savarina Alwani

Abstract

The study purpose was to look at the relationship between fear of evaluation; fear of negative (FNE) and positive evaluation (FPE) and self-esteem among undergraduate students in UPSI. Research design used was correlational by utilizing an online questionnaire distributed over social media to collect data with 160 undergraduate students participating. Brief Fear of Negative Evaluation (BFNE) Scale, Fear of Positive Evaluation Scale (FPES) and Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES), were employed. SPSS were performed by using the Pearson correlation. Results reveal a significant positive correlation (r = 0.355, p < 0.01) between FNE and self-esteem. However, FPE showed no significant relationship with self-esteem (r = 0.154, p > 0.05). Overall, fear of evaluation (combining FNE and FPE) exhibited a significant positive correlation with self-esteem (r = 0.258, p < 0.01). The findings contribute to the understanding of the intricate connections between fear of evaluation and selfes.....

Final Year Project Published 2023 840 hits Available

Pengaruh kawalan kendiri, interaksi pengajaran dan interaksi sosial terhadap penglibatan murid melalui pendekatan Pembelajaran Hibrid Serentak

Siti Alwani Abdul Rahim

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap penglibatan murid tingkatan empat sekolah menengah di Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur dalam proses pembelajaran melalui kaedah Pembelajaran Hibrid Serentak (PHS). Selain itu, kajian ini juga berhasrat untuk menentukan pengaruh kawalan kendiri, interaksi pengajaran dan interaksi sosial terhadap penglibatan murid serta peramal terpenting ke atas penglibatan murid. Metodologi kajian yang digunakan ialah kaedah kajian tinjauan. Pengumpulan data bagi kajian ini adalah melalui edaran soal selidik kepada 350 orang murid tingkatan empat sekolah menengah di Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur (WPKL) yang mempunyai pengalaman dalam PHS. Hasil analisis deskriptif menunjukkan skor min tahap penglibatan ialah sebanyak 3.40, iaitu berada pada tahap sederhana. Manakala hasil analisis regresi berganda menunjukkan gabungan ketiga-tiga faktor ini mempengaruhi sebanyak 53.6% penglibatan murid. Keputusan analisis juga menunjukkan bahawa kawalan ken.....

Thesis Published 2024 954 hits Available

Search Results

Filter

Specific Period

Recently Accessed