AbstractKokurikulum merupakan sebuah aktiviti yang dilaksanakan oleh sekolah selepas
pembelajaran di waktu pagi dan mempunyai kurikulum tersendiri dalam pelaksanaannyaa
yang berbeza dengan kurikulum persekolahan di waktu pagi terutamanya kurikulum Kadet
Remaja Sekolah. Pelaksanaan Kajian ini adalah kerana kompetensi dilihat rendah dalam
aspek perancangan kokurikulum. Kajian ini dijalankan adalah untuk meneroka kompetensi
guru dalam menerapkan elemen nilai Islami yang terdapat dalam kurikulum KRS melalui
tiga aspek iaitu kognitif, kemahiran dan afektif guru. Kajian ini telah dijalankan di sekolah
menengah terpilih di bahagian Betong, Sarawak. Seramai 9 orang Peserta Kajian dalam
kalangan guru penyelaras KRS telah dipilih di 6 buah sekolah menengah terpilih di
bahagian Betong, Sarawak. Kajian ini adalah kualitatif yang berbentuk temubual. Kajian
ini juga mendapati keseluruhan Peserta Kajian menyedari akan elemen nilai Islami yang
terdapat dalam kurikulum KRS dan ada juga Peserta Kajia.....