AbstractKajian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan di kalangan guru dan persepsi pelajar terhadap
salah satu bidang dalam Pendidikan Seni Visual iaitu Apresiasi Seni. Kajian tentang pelaksanaan
Apresiasi Seni di kalangan guru menjurus kepada pengetahuan guru dalam Apresiasi Seni dan
pelaksanaannya di dalam pengajaran Pendidikan Seni Visual di sekolah. Kajian di lakukan juga
tentang persepsi pelajar terhadap Apresiasi Seni sewaktu sesi pengajaran dan pembelajaran
dijalankan.
Kajian kes ini dilakukan di Sekolah Menengah Mahmud, Raub, Pahang yang melibatkan 50 orang pelajar
yang mengambil Pendidikan Seni Visual sebagai mata pelajaran elektif dalam peperiksaan Sijil
Pelajaran Malaysia dan 3 orang guru yang mengajar Pendidikan Seni Visual. Kajian ini dilakukan
dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Setiap data telah dikumpulkan melalui pemerhatian, temu
bual dan soal selidik terhadap guru dan pelajar.
Analisis kajian mendapati sesi Apresiasi Seni dijalankan ol.....