UPSI Digital Repository (UDRep) : Guest Mode

Search Results

15 record(s) found

Pendekatan berpusatkan pelajar dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu bagi membentuk kemahiran insaniah pelajar di Universiti Awam

Lambri Alizah, Mahmood Zamri,

Abstract

Kertas kerja ini membincangkan pelaksanaan pendekatan berpusatkan pelajar yang dilihat berpotensi dalam membentuk kemahiran insaniah pelajar di Universiti Awam. Kajian kualitatif ini menggunakan kaedah pemerhatian dan temu bual untuk proses pengutipan data. Peserta kajian terdiri daripada seorang pensyarah Bahasa Melayu dan 21 orang pelajar Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Bahasa Melayu di sebuah Universiti Awam. Data dianalisis berdasarkan kod dan tema yang muncul daripada data temu bual dan pemerhatian. Dapatan kajian menunjukkan pendekatan berpusatkan pelajar (PBP) yang dilaksanakan dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu dapat menggalakkan pembentukan kemahiran insaniah dalam kalangan pelajar, khususnya kemahiran interpersonal, kemahiran komunikasi dan sosial, kemahiran berfikir dan menyelesaikan masalah, kemahiran kepimpinan, kemahiran kerja berpasukan dan kemahiran teknologi maklumat. Kemahiran insaniah membolehkan seseorang pelajar menyesuaikan diri bukan sahaja dengan per.....

Article Published 2016 1804 hits Available

Pengajaran kemahiran komunikasi bagi murid-murid bermasalah pembelajaran teruk

Ahmad Noor Aini, Mahamod Zamri, Aziz Zahara,

Abstract

Murid-murid bermasalah pembelajaran teruk tanpa pertuturan turut mendapat peluang untuk belajar dalam Program Integrasi Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran. Mereka berkomunikasi dengan guru dan rakan-rakan menggunakan bahasa isyarat sendiri. Perkara ini tentu menyukarkan mereka kerana tidak boleh berinteraksi secara bebas dengan orang di sekeliling mereka. Murid-murid bermasalah pembelajaran teruk tanpa pertuturan boleh mendapat manfaat daripada sistem pendidikan yang mereka hadiri jika guru dan murid menggunakan komunikasi augmentatif dan alternatif dalam proses P&P. Satu kajian kualitatif telah dijalankan secara naratif inkuiri sebagai kaedah kajian. Data dikumpul melalui pemerhatian di dalam bilik darjah, temu bual dan analisis bukti dokumen. Hasil kajian mendapati murid bermasalah pembelajaran teruk tanpa pertuturan belajar kemahiran bahasa menggunakan isyarat tangan dan berbantukan gambar yang mana boleh dianggap sebagai kaedah tradisional. Proses P&P kemahiran bukan lisan dap.....

Article Published 2012 2682 hits Available

Sikap, minat dan motivasi murid Melanau dalam pembelajaran Bahasa Melayu sebagai bahasa kedua

Ngumbang Nancy, Mahamod Zamri,

Article Published 2017 1534 hits Available

The effects of flipped classroom instructions on students motivation in algebraic component

Mohd Zamri Abdullah

Abstract

The Ministry of Education Malaysia (MoE) has suggested using Flipped Classroom (FC) teaching method as an innovation in the teaching of additional mathematics especially in algebra. The suggestion of using FC is very much related to the concept of 21th Century Classroom that emphasizes good communication, collaboration, critical as well as creative thinking. This quasi-experimental research was carried out to determine the effects of FC on the motivation of students taking additional mathematics. Treatment group (n = 36) was treated with FC methods, whereas control group (n = 34) received conventional methods of learning additional mathematics. To control the difference in dependent variables, a pre-test was given before the experiment started. After nine weeks of treatment, both groups were given a post-test. The motivational questionaire on additional mathematics was used as a tool to collect the data. In determining the difference of data between treatment and control groups, the pr.....

Article Published 2018 1327 hits Available

Persepsi guru bahasa Melayu tentang penggunaan kaedah pembelajaran berasaskan masalah dalam pembelajaran dan pemudahcaraan KOMSAS

Zamri Mahamod

Abstract

Kajian tinjauan ini bertujuan untuk mengenal pasti persepsi guru-guru Bahasa Melayu tentang penggunaan kaedah pembelajaran berasaskan masalah (PBM) dalam pembelajaran dan pemudahcaraan (PdPc) komponen sastera (KOMSAS). Persepsi guru Bahasa Melayu ini merujuk kepada tahap pengetahuan, tahap kemahiran pelaksanaan dan tahap sikap guru dalam PdPc Bahasa Melayu menggunakan bahan KOMSAS. Sampel terdiri daripada 219 orang guru Bahasa Melayu yang mengajar di daerah Gua Musang (8 sekolah menengah), Kuala Krai (10 sekolah menengah) dan Machang (8 sekolah menengah) di Kelantan. Pemilihan sampel dibuat secara rawak. Pengumpulan data adalah melalui soal selidik menggunakan skala Likert 1 hingga 5. Data dianalisis dalam bentuk deskriptif dan inferensi. Analisis deskriptif meliputi analisis frekuensi, min dan sisihan piawai. Hasil dapatan deskriptif ialah pengetahuan min 2.63, kemahiran pelaksanaan min 3.18 dan sikap min 3.63. Implikasi kajian ini ialah guru-guru Bahasa Melayu perlu diberi lebih pend.....

Article Published 2018 1220 hits Available

Pengaruh atribut inovasi sebagai pengantara dalam hubungan antara kepimpinan teknologi dengan integrasi teknologi web

Khairul Syazwan Zamri

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti hubungan antara Atribut Inovasi (AI), Kepimpinan Teknologi Guru (KTG) dan Integrasi Teknologi (IT) web di sekolah serta pengaruh AI sebagai pengantara di antara KTG dan IT. Pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk tinjauan telah digunakan dalam kajian ini. Seramai 412 orang responden telah dipilih menggunakan dua peringkat persampelan iaitu kluster dan berstrata. Sampel kajian terdiri daripada guru- guru dari sekolah zon selatan Semenanjung Malaysia yang dikategorikan sebagai lima bintang dalam penarafan Smart School Qualification Standards (SSQS). Tiga set instrumen iaitu National Educational Standards – Administrator (NETS-A), Diffusion of Innovation dan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) telah digunakan dalam kajian ini. Data telah dianalisis dengan menggunakan Model Persamaan Struktural. Dapatan kajian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara KTG dan AI (β =0.64, p = 0.001.....

Thesis Published 2018 4815 hits Available

Simbol kecantikan wanita dalam mantera berdasarkan teori semiotik

Noor Hafizah Zamri

Abstract

Kajian simbol kecantikan wanita dalam mantera menumpukan penelitian terhadap unsur simbol kecantikan wanita yang terdapat dalam teks Ulit Mayang Kumpulan Mantera Melayu. Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji simbol kecantikan wanita dalam mantera berdasarkan teori semiotik. Objektif kajian adalah untuk mengenal pasti simbol dan menganalisis makna simbol kecantikan wanita yang digunakan dalam mantera Melayu. Reka bentuk kajian ini adalah bersifat kualitatif dengan menggunakan kajian kepustakaan bagi menelaah bahan rujukan ahli sarjana luar dan dalam negara sebagai hujah untuk menyokong analisis pengkaji. Analisis kandungan pula pengkaji secara teliti mengenal pasti simbol dan menganalisis makna simbol kecantikan wanita secara luaran dan dalaman yang terdapat dalam teks Ulit Mayang Kumpulan Mantera Melayu. Instrumen kajian yang digunakan .....

Thesis Published 2020 3620 hits Available

Penggunaan media sosial sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam di IPT

Fatin Ardani Zamri

Abstract

Kajian ini dijalankan untuk melihat potensi penggunaan media sosial sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan pelajar Pendidikan Islam di IPT yang terpilih. Kajian ini melibatkan 146 orang pelajar yang mengambil jurusan Pendidikan Islam di Universiti Pendidikan Sultan Idris, Universiti Malaya, Universiti Islam Antarabangsa, Universiti Sains Islam Malaysia dan Kolej Universiti Islam Selangor. Borang soal selidik digunakan sebagai instrumen dalam kajian ini. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensi. Analisis deskriptif melibatkan penggunaan media sosial dalam kalangan pelajar, persepsi pelajar terhadap sistem rangkaian media sosial sebagai bahan pdp, faktor penerimaan dan kepercayaan pelajar terhadap media sosial sebagai bahan pdp. Manakala analisis inferensi melibatkan ujian – t, ANOVA sehala dan ujian korelasi Pearson bagi menerangkan perbezaan serta hubungan antara pemboleh ubah kajian. Hasil kajian menunjukkan penggunaan.....

Thesis Published 2021 17252 hits Available

Tahap penguasaan kemahiran membaca dan menulis murid-murid B40 dalam pembelajaran Bahasa Melayu

Zamri Mahamod

Abstract

Kajian kualitatif ini bertujuan untuk meneroka tahap penguasaan kemahiran membaca dan menulis dalam kalangan murid daripada keluarga B40. Kajian kes ini djalankan di dua buah sekolah menengah kebangsaan yang dikenal pasti ramai murid B40 yang tidak tahu dan kurang lancar membaca dan menulis di daerah Hulu Langat, Selangor. Seramai 16 murid B40 tingkatan 1, iaitu 7 orang murid B40 kaum Cina, 4 orang murid B40 kaum India dan 5 orang murid B40 kaum Melayu dipilih sebagai peserta kajian. Seramai 8 orang murid B40 belajar di SMKA dan 8 orang murid B40 lagi belajar di SMKB. Temu bual berstruktur digunakan sebagai instrumen kajian. Data temu bual dianalisis secara naratif. Dapatan kajian menunjukkan bahawa kesemua murid B40 kaum Cina, India dan Melayu ini mempunyai tahap penguasaan kemahiran membaca dan menulis yang sangat terhad dan terhad. Murid B40 Cina paling lemah kemahiran membaca dan menulis. Jika tahu menulis, mereka tidak tahu perkara yang ditulis. Murid B40 India pula, kemahiran mem.....

Article Published 2021 1665 hits Available

Evaluating educational game via user experience (UX) and user interface (UI) elements

Khairul Yusri Zamri

Abstract

The user interface (UI) is an access point where users interact with applications and systems. It might be as simple as a visual display overlaying on a screen, controlled by a pair of analogue potentiometers. Nowadays, UI has become a crucial component in video games and a significant factor in the user experience (UX). Users judge designs quickly and care most about usability and appeal, for instance, the surface and overall feel of a design. This research proposes an approach for evaluating UI in existing educational games that can assist educational game designers in developing even more engaging and rewarding games. The critical analysis is based on the ten (10) UI elements connected to each selected game. Simultaneously, this study describes an educational game in terms of experience and its impact on players based on UI elements. To this end, a conceptual framework for designing and developing an educational gaming platform based on the UI elements identified has been explored a.....

Article Published 2022 1023 hits Available

First Prev

Page 1 of 2

Next Last

Search Results

Filter

Specific Period

Recently Accessed