Kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti tahap kesediaan mengajar dari aspek pengetahuan dan kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi (TMK) serta tahap pengaplikasian pembelajaran abad ke-21 (PAK21). Kajian ini turut menilai hubungan kesediaan mengajar antara pengetahuan dengan kemahiran TMK serta mengkaji hubungan kesediaan mengajar dengan pengaplikasian PAK21 dalam kalangan guru pelatih di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI). Pendekatan kuantitatif menggunakan kaedah tinjauan yang melibatkan sampel seramai 351 orang guru pelatih yang telah menjalani latihan mengajar 1 sebagai responden kajian. Sampel kajian dipilih dengan menggunakan teknik kaedah persampelan rawak berstrata berkadaran. Pengutipan data dilakukan dengan menggunakan borang soal selidik untuk mengetahui kesediaan mengajar guru pelatih dengan pengaplikasian PAK21. Data kajian dianalisis menggunakan perisian Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 25 melibatkan analisis statistik deskrip.....

21 hits