AbstractKajian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh tekanan kerja dan kecerdasan
menghadapi cabaran terhadap komitmen kerja dalam kalangan Guru Bimbingan dan
Kaunseling. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif berbentuk tinjauan
melibatkan pemilihan subjek kajian melalui kaedah persampelan rawak mudah
melibatkan 200 orang Guru Bimbingan dan Kaunseling di Sarawak yang terdiri
daripada 100 orang guru lelaki dan 100 orang guru perempuan. Instrumen dalam
kajian ini ialah Adversity Response Profile (ARP) Quick Take, Soal Selidik Tekanan
Kerja dipetik daripada kajian Othman (1994) dan Soal Selidik Organisational
Comitment Questionaire (OCQ) oleh Mowday, Steers dan Porter (1979) yang telah
diterjemahkan dan diubahsuai bagi kesesuaian kajian terhadap Guru Bimbingan dan
Kaunseling. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif, ujian-t sampel
tidak bersandar, analisis korelasi Pearson ‘r’ dan regresi pelbagai. Keputusan kajian
menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang.....