Kajian   ini   bertujuan   untuk   mengenal   pasti   sikap   keusahawanan   dalaman, kompetensi  keusahawanan dan kesediaan penerapan elemen keusahawanan dalam kalangan  guru  prasekolah  di   daerah  Hilir  Perak  dan  Kinta  Selatan.  Kajian  ini menggunakan teori tingkah laku terancang  oleh Azjen. Kaedah kuantitatif dengan reka bentuk tinjauan digunakan dalam kajian ini. Populasi  kajian adalah seramai 149 orang  dan  pemilihan  sampel  secara  rawak  mudah  dengan  menggunakan   jadual persampelan  Krejcie dan  Morgan  yang melibatkan seramai 113  guru  prasekolah. Instrumen  kajian terdiri daripada satu set soal selidik yang diadaptasi daripada Test for  Personel   Entrepreneurial  Competencies.  Soal  selidik  ini  telah  disahkan  oleh empat orang pakar  menggunakan Content Validity Index (CVI) dengan nilai CVI = 0.96  dan  kebolehpercayaan  soal  selidik  menggunakan  indeks  Cronbach  Alpha dengan nil.....

1888 hits

Kemodenan dan kemajuan teknologi pada masa kini menuntut para guru untuk lebih bersedia dan melengkapkan diri dengan pengetahuan dan kemahiran menggunakan teknologi serta menyediakan inovasi terkini semasa proses pengajaran dan pembelajaran kanak-kanak dijalankan. Pembelajaran dan kemahiran abad ke-21 amatlah dititikberatkan untuk memupuk kemahiran kritis, kreatif dan juga penyelesaian masalah sejak usia kecil. Pendekatan menggunakan permainan interaktif merupakan kaedah belajar melalui bermain yang dapat memberikan pengalaman yang berbeza, unik dan menarik kepada kanak-kanak dan guru. Pendekatan ini juga dilihat berpotensi untuk menjadi salah satu kaedah yang mendapat sambutan dalam kalangan guru bagi mencapai sesuatu objektif pembelajaran. Oleh itu, artikel ini akan membincangkan mengenai konsep permainan interatif, kelebihan permainan interaktif serta aplikasi permainan interaktif dalam proses pengajaran dan pembelajaran di Malaysia...

204 hits

Kemodenan dan kemajuan teknologi pada masa kini menuntut para guru untuk lebih bersedia dan melengkapkan diri dengan pengetahuan dan kemahiran menggunakan teknologi serta menyediakan inovasi terkini semasa proses pengajaran dan pembelajaran kanak-kanak dijalankan. Pembelajaran dan kemahiran abad ke-21 amatlah dititikberatkan untuk memupuk kemahiran kritis, kreatif dan juga penyelesaian masalah sejak usia kecil. Pendekatan menggunakan permainan interaktif merupakan kaedah belajar melalui bermain yang dapat memberikan pengalaman yang berbeza, unik dan menarik kepada kanak-kanak dan guru. Pendekatan ini juga dilihat berpotensi untuk menjadi salah satu kaedah yang mendapat sambutan dalam kalangan guru bagi mencapai sesuatu objektif pembelajaran. Oleh itu, artikel ini akan membincangkan mengenai konsep permainan interatif, kelebihan permainan interaktif serta aplikasi permainan interaktif dalam proses pengajaran dan pembelajaran di Malaysia. Kata kunci: permainan interaktif, pengajaran dan.....

68 hits