Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti profil amalan guru dari aspek pengetahuan, pentaksiran dan pedagogi dalam pelaksanaan kurikulum Kimpalan berasaskan kompetensi di Sekolah Menengah Vokasional. Sampel yang terlibat dalam kajian ini adalah seramai 156 orang guru mata pelajaran Kimpalan dari 23 buah Sekolah Menengah Vokasional di Semenanjung Malaysia. Kajian ini dijalankan menerusi pendekatan kuantitatif di mana data dikumpulkan menggunakan soal selidik. Darjah kebolehpercayaan Alpha Cronbach setiap komponen yang digunakan adalah antara 0.813 hingga 0.957. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensi. Statistik kekerapan, peratusan, min dan sisihan  piawaian digunakan untuk melaporkan data deskriptif. Ujian ANOVA sehala digunakan untuk menentukan perbezaan elemen profil amalan guru antara pemboleh ubah-pemboleh ubah  kajian. Tahap signifikan 0.05 ditetapkan untuk melaporkan data. Manakala analisis korelasi Pearson pula digunakan untuk melihat arah dan kekuatan .....

14 hits