AbstractKajian ini bertujuan mengenal pasti kemahiran komunikasi lisan dalam pengajaran dan
pembelajaran Bahasa Melayu berdasarkan penggunaan peta minda dalam kalangan murid Sekolah Rendah.
Kemahiran komunikasi lisan adalah berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum Pendidikan dan tahap
penguasaan kemahiran kurikulum. Kajian ini menilai tentang keberkesanan, teknik dan kebolehan murid
terhadap kemahiran komunikasi lisan dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu berdasarkan
penggunaan peta minda. Pendekatan kualitatif dengan reka bentuk kajian kes telah digunakan dalam
kajian ini. Pemilihan subjek kajian dijalankan secara persampelan bertujuan yang melibatkan temu
bual terhadap enam orang guru Bahasa Melayu di Sekolah Rendah dalam daerah Hulu Selangor. Subjek
kajian juga terdiri daripada 30 orang murid Tahun Lima yang terlibat dalam pemerhatian semasa
pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu dijalankan. Borang senarai semak digunakan semasa
pem.....