Kajian ini bertujuan untuk mengkaji tahap kompetensi guru-guru pelatih pendidikan Islam di dalam bilik darjah. Kajian melibatkan 150 orang responden yang terdiri daripada guru IPG Kampus Bangi dan UPSI yang dipilih secara rawak. Instrumen kajian yang dibina telah disahkan oleh beberapa pakar penilai dan juga melalui kajian rintis dengan nilai kebolehpercayaan (Pengetahuan Pedagogi, α=0.850), (Pengetahuan Kandungan, α=0.879), (Pengetahuan Teknologi, α=0.902), (Pengetahuan Tentang Murid, α=0.905) dan (Nilai, α=0.918). Kajian ini menggunakan kaedah tinjauan dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui soal selidik dan dianalisis secara deskriptif dan inferensi dengan menggunakan perisian SPSS 22.0. Dapatan kajian mendapati tahap kompetensi guru pelatih adalah tinggi dengan (min=4.18). Berdasarkan hasil ujian-t, didapati tidak ada perbezaan signifikan antara tahap kompetensi guru berdasarkan jantina (t=1.861, p=0.065) dan tahap kompetensi berdasarkan institusi (.....

2533 hits