AbstractMemberi kefahaman terhadap hadis nabi SAW secara lebih jelas memerlukan pendekatan khusus yang dipandu oleh metode dalam huraian hadis yang telah disusun oleh cendekiawan Islam khusus oleh ulama’ muhaddithin. Di Malaysia, pengajian hadith bukan sahaja berada di institusi pengajian formal seperti sekolah dan institusi pengajian tinggi. Bahkan ia turut disampaikan dalam sesi pengajian keagamaan di institusi-institusi tidak formal seperti masjid dan surau. Pendekatan Ilmu Sharh al-Hadith (ISH) diaplikasi oleh tenaga pengajar yang terlibat dalam pengajaran hadith akan diperincikan dalam kajian ini. Dengan metode kualitatif dalam kajian digunakan bagi mengenalpasti pendekatan pengajaran hadith yang sepatutnya diaplikasi dalam memberikan kefahaman terhadap hadis yang dibincangkan. Begitu juga, kajian turut cuba memperkenalkan beberapa pendekatan yang lebih relevan dalam pengajian hadis masakini di insitusi masjid di dalam negara. Kekangan dan permasalahan dalam pengajaran hadis di insitusi.....