Pembelajaran dalam talian telah lama diperkenalkan di peringkat pengajian tinggi. Covid-19 memaksa pelajar di sekolah menegah untuk belajar secara dalam talian. Maka pelbagai kaedah pembelajaran dalam talian digunakan. Antaranya adalah pembelajaran dalam talian secara segerak (synchronous) secara persidangan video seperti Zoom, Meet dan Webex. Selain daripada itu, penggunaan aplikasi secara tidak segera juga digunakan seperti menulis mesej dan merakam video melalui aplikasi YouTube, Telegram, Google Classroom dan Whatsapp. Terdapat juga pelajar belajar melalui kedua-dua jenis pembelajaran dalam talian iaitu secara persidangan video dan menulis mesej melalui aplikasi seperti Telegram dan WhatsApp. Kajian ini mendapati setelah melalui pembelajaran dalam talian, sikap yang positif terhadap mata pelajaran fizik ditunjukkan bagi pembelajaran dalam talian manakala motivasi pelajar pula adalah kurang positif. Seterusnya, pelajar yang menjalani pembelajaran secara tidak segerak menunjukkan per.....

479 hits

Kajian ini bertujuan untuk membangunkan dan menentukan keberkesanan modul pembelajaran Graf Gerakan Linear (PGeL) ke atas pencapaian pelajar tingkatan empat. Reka bentuk kajian ini ialah kajian pembangunan berdasarkan model reka bentuk instruksional ASSURE. Modul tersebut dibangunkan dengan mengintegrasikan elemen tongkolan, simulasi komputer, pendekatan POE (meramal-memerhati-menerangkan) dan teknik grafik. Keberkesanan modul pembelajaran PGeL pula dikaji menggunakan reka bentuk kuasi eksperimen. Seramai 94 orang pelajar sekolah menengah di zon Kuala Lumpur dipilih sebagai responden kajian menggunakan teknik pensampelan rawak berkelompok dan dibahagikan kepada dua kumpulan: kumpulan rawatan (N=51) dan kumpulan kawalan (N=43). Keberkesanan modul pembelajaran PGeL diuji menggunakan set soalan ujian pra dan ujian pasca. Dapatan kajian menunjukkan bahawa modul pembelajaran PGeL yang dibangunkan mempunyai nilai kesahan muka dan kesahan kandungan yang tinggi iaitu masing-masing .....

498 hits