Pengetahuan Teknologi Pedagogi Kandungan (PTPK) adalah pengetahuan penting yang mesti dikuasai oleh guru dalam menyampaikan kurikulum dalam sesi pengajaran. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti hubungan antara persepsi guru Biologi terhadap penguasaan dan amalan PTPK di sekolah bukan kerajaan negeri Kelantan. Reka bentuk kajian ini berbentuk kuantitatif yang dilaksanakan melalui tinjauan yang melibatkan seluruh sekolah bukan kerajaan di negeri Kelantan. Responden kajian terdiri daripada 63 orang guru Biologi manakala instrumen yang digunakan adalah berdasarkan soal selidik PTPK guru Biologi dan amalan pengajaran guru. Kajian ini telah mendapat kesahan daripada tiga orang pakar dengan Indeks Kesahan Kandungan adalah 0.961 dan telah memperoleh nilai Alpha Cronbrach 0.861 melalui kebolehpercayaan dalam kajian rintis. Data kajian telah dianalisis menggunakan perisian Statistical Package for the Social Science (SPSS) versi 29.0. Dapatan kajian menunjukkan persepsi guru terh.....

157 hits