UPSI Digital Repository (UDRep)

Search Results

37 record(s) found

1
Abstract
Hybrid organic-inorganic nanocomposite materials have emerged as one of the most potential alternative candidate to silicon as future optoelectronic material due to their unique optical and electrical characteristics. However, current fabrication process involving synthesizing the pre-made nanoparticles inside the polymer matrices is tediously complex, costly and time consuming. In this research, two approaches in preparing nanocomposite thin films, in situ hybridization and ex situ hybridization, were studied and the results were compared. In situ hybridization, a novel method, where the nanoparticles were grown directly in the Poly(3-hexylthiophene) (P3HT) mixed with stearic acid layers by exposing the films to either H2S or H2Se gas. Ex situ hybridization were done by mixing pre-made CdS or CdSe quantum dots into P3HT solution. For both approaches, depositions of thin films on the solid substrate were done by employing modified Langmuir-Blodgett technique. Studies on Langmuir layer .....
Thesis Published 2017 3607 hits Available
3
Abstract
The aim of this study is to develop a model that incorporates Occupational Safety and Health Administration Practices (OSHAP), OHSAS 18001 efforts and Occupational Safety and Health Administration Performance (OSHAPM) in Malaysian automotive suppliers. Every company in manufacturing industry is compulsory to have a certification of safety to reduce accident or incident caused. However, before they have the certification they should implement OSHAP to decrease the management cost. A survey through questionnaire was conducted to determine the level of OSHAP implementation, OHSAS 18001 Efforts as well as OSHAPM measurement. 278 sets of questionnaire were successfully collected that brought to 69.50% response rate. Structural equation modelling technique was utilized to perform the required statistical analysis of the data survey. In order to test the reliability and validity of the instruments, reliability analysis, exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis were carried.....
Thesis Published 2015 3015 hits Available
4
Abstract
The agriculture sector is making a name in the economic sector of a country. Hence, it enables to improve the standard of living of the community and becomes the largest contributor to the production of food. This article discusses the evaluation of My Kampung My Future (MKMF) program based on the CIPP evaluation model (Context, Input, Process and Product) performed as an effort to ensure its effectiveness and smoothness in the future. The program is able to attract more youths to venture into the agricultural sector. At the same time, it is capable of upholding the agricultural sector around the world. Therefore, the MKMF program aims to reduce the percentage of unemployment among youths who are also the most needed human capital in advancing the country's economy..
Article Published 2017 1170 hits Limited
6
Abstract
Kajian  ini  bertujuan  membangunkan  koswer  pembelajaran,  LinProT  bagi  kursus Kaedah     Pengoptimuman    (KP)    sebagai    bahan    bantu    belajar    dan    menilai kebolehlaksanaannya   terhadap  pelajar.  Kaedah  yang  digunakan  ialah    reka  bentuk produk  dan  pembangunan   menggunakan  model  ADDIE.  Koswer  LinProT  yang dibangunkan    merangkumi    pakej    elemen     multimedia;    gambar    yang    diimbas menggunakan aplikasi  QR Code dan penggunaan  aplikasi   Augmented Reality dalam video-video      tutorial      berkaitan      dengan      KP.      Koswer       LinProT      diuji kebolehlaksanaannya  melalui  instrumen  soal  selidik  terhadap  65  orang  pelajar  yang dipilih   secara   rawak   daripada   sebuah   universiti   awam.   Data   soal    selidik   telah dianalisis menggunakan perisian SPSS 20.0. Analisis kajian menunjukkan respond.....
Thesis Published 2020 2036 hits Available
7
Abstract
Kajian  ini  bertujuan  menilai  keberkesanan  pelaksanaan  program  My  Kampung  My  Future (MKMF)  dan   membangun   kerangka   pelaksanaannya  dengan   menggunakan   pendekatan model  penilaian KIPP meliputi empat dimensi iaitu konteks, input, proses dan produk rekaan Stufflebeam   (1970).  Pendekatan   bagi   kajian   ini   adalah   kaedah   tinjauan  yang  meliputi instrumen  soal selidik dan protokol temu bual. Kajian ini menggunakan kaedah  persampelan rawak  mudah  yang  merangkumi  tujuh  buah  negeri  di  Malaysia.  Seramai  212  orang peserta MKMF terlibat dalam    kajian kuantitatif manakala 18 orang terlibat dengan kajian temu bual sebagai  data  sokongan.   Kerangka  pelaksanaan  program  ini  meliputi  dimensi  konteks  yang menekankan aspek persekitaran  iaitu dari sudut kesesuaian objektif dengan tujuan program, pengetahuan  dan  kemahiran  serta   minat  peserta  MKMF  (min=4.04,  sis.....
Thesis Published 2019 2483 hits Available
8
Abstract
Green chemistry is an educational approach that is guided by Sustainable Development Education which aims to provide students with the knowledge of scientific solutions on how to solve environmental pollution. This study aimed to develop an instrument to gauge students’ level of green chemistry experiment, knowledge, attitude and practice and to test the usability of the questionnaire developed to explore students’ green chemistry experiment, knowledge, attitude and practice. This quantitative research employed a newly self-constructed Green Chemistry Awareness Questionnaire. The instrument validity and reliability is estimated by two experts and the reliability of the instrument was estimated during the pilot test, yielding Cronbach’s alpha value of 0.926. Questionnaires were distributed to 100 chemistry students from five secondary schools in Muallim district. Data was analyzed using descriptive and inferential statistical analysis to address all research questions. The indepen.....
Article Published 2019 828 hits Available
9
Abstract
Kajian ini bertujuan untuk membina sebuah garis panduan perbualan sebagai panduan kepada   pendidik   untuk   melaksanakan   perbualan   yang   efektif   di   TASKA   bagi menyokong   perkembangan  bahasa  dan  komunikasi  kanak-kanak  daripada  aspek kemahiran   semantik   dan    pragmatik.   Garis   panduan   perbualan   yang   dinamakan sebagai   Garis   Panduan   BuDi   ini    dihasilkan   bagi   mengisi   kekurangan   panduan perbualan antara pendidik dan kanak-kanak dan  bagi mengatasi kelemahan pendidik yang tidak mahir untuk berinteraksi dengan kanak-kanak. Kajian  ini dijalankan secara kualitatif melibatkan reka bentuk kajian kes ke atas sebuah TASKA kerajaan  dalam daerah Muallim yang melibatkan seorang pendidik dan dua orang kanak-kanak yang berumur  3   tahun  semasa  kajian  dijalankan.  Pemerhatian,  temu  bual,  senarai  semak dan  analisis   dokumen  menjadi  kaedah  utama  bagi .....
Thesis Published 2021 2679 hits Available
10
Abstract
Kajian mengenai metakognisi banyak dilakukan dalam pendidikan memfokuskan kepada keadaan metakognisi pelajar berbanding guru. Trend ini dapat dilihat dalam kajian dalam dan luar negara. Kajian mengenai metakognisi guru adalah penting kerana guru merupakan tunjang utama pendidikan dan keadaan metakognisi guru mampu mempengaruhi pengajarannya. Oleh itu kajian ini dilakukan bagi mengenalpasti tahap kesedaran metakognitif guru di Johor Bahru. Selain itu, kajian juga mengenalpasti sekiranya terdapat perbezaan skor metakognisi guru merentas pengalaman mengajar serta jantina.  Seramai 70 orang guru Fizik daerah Johor Bahru telah terlibat. Instrumen yang digunakan adalah Metacognitive Awareness Inventory for Teachers (MAIT) yang diedarkan secara dalam talian. Hasil kajian mendapati responden mempunyai skor kawalan metakognitif yang lebih tinggi (4.04) berbanding pengetahuan metakognitif (4.01). Didapati responden dengan pengalaman kurang 5 tahun memiliki nilai pangkat min lebih tinggi (min =.....
Article Published 2020 1928 hits Available
First Prev
Page 1 of 4

Filter

Loading filters...

Specific Period

Loading periods...

Recently Accessed



Installed and configured by Bahagian Automasi, Perpustakaan Tuanku Bainun, Universiti Pendidikan Sultan Idris
If you have enquiries, kindly contact us at pustakasys@upsi.edu.my or 016-3630263. Office hours only.