Kajian ini dijalankan untuk mengetahui penerimaan dan kepenggunaan VLE Frog sebagai media pengajaran dalam kalangan guru-guru sekolah rendah SJKT di daerah Kuala Langat. Penggunaan teknologi pendidikan aplikasi VLE Frog ini akan membantu golongan guru dan murid dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Kajian ini dijalankan adalah untuk mengkaji faktor sikap guru, keperluan topik pelajaran dan kemudahan internet terhadap penerimaan dan kepenggunaan VLE Frog. Metodologi yang digunakan dalam kajian ini adalah kajian kuantitatif kolerasi dengan Model Technology Acceptance Model (TAM) melibatkan 144 responden daripada 13 buah sekolah. Analisis statistik deskriptif digunakan untuk mendapatkan nilai min, sisihan piawai, kekerapan dan peratusan manakala analisis statistik inferensi pula menunjukkan terdapat hubungan signifikan di antara sikap guru, keperluan topik dan kemudahan internet dengan kepenggunaan VLE Frog sebagai media pengajaran dalam kalangan guru-guru sekolah rendah SJ.....

649 hits