Tujuan  kajian  ini  untuk  menganalisis  (a)  tahap  amalan  penyeliaan  pengajaran;  (b) tahap   penyeliaan  berkesan;  (c)  tahap  prestasi  kerja;  (d)  melihat  sejauh  mana  amalan penyeliaan   pengajaran  yang  dijalankan  oleh  ketua  panitia  dapat  memberikan  kesan terhadap penyeliaan   berkesan iaitu  motivasi guru, perkembangan  profesionalisme dan prestasi  pengajaran  dalam  bilik  darjah; dan (e) menentukan  kesan  amalan  penyeliaan pengajaran  oleh  ketua panitia  terhadap   prestasi  kerja  guru.  Kaedah  kajian  kuantitatif dengan menggunakan  reka bentuk deskriptif   tinjauan digunakan.  Teknik  persampelan rawak   berstrata   dan  persampelan   rawak   mudah    digunakan   dalam  pemilihan   unit analisis  iaitu  382  orang  guru-guru  sekolah  kebangsaan  di   Semenanjung  Malaysia. Data  dianalisis  dengan  menggunakan  analisis  Model  Persamaan   Struktur.  Da.....

1261 hits