Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti pengetahuan, kemahiran dan sikap guru dalam pelaksanaan Teaching Games for Understanding (TGfU) untuk bidang kemahiran permainan Pendidikan Jasmani di daerah Hulu Selangor dan Gombak. Kaedah kuantitatif dengan reka bentuk tinjauan digunakan dalam kajian ini. Kajian ini melibatkan seramai 103 guru Pendidikan Jasmani. Instrumen kajian terdiri daripada satu set soal selidik yang telah diadaptasi dan diubahsuai mengikut kesesuaian kajian. Soal selidik ini telah disahkan oleh empat orang pakar menggunakan kesahan muka dan kebolehpercayaan soal selidik menggunakan indeks Cronbach Alpha dengan nilai pekali iaitu 0.93. Data kajian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensi seperti kekerapan, peratusan, min, sisihan piawai, ujian-t bebas, ANOVA dan kolerasi Pearson. Dapatan kajian menunjukkan tahap pengetahuan (M=2.76, SP=0.43), tahap kemahiran (M=2.75, SP=0.44) dan tahap sikap (M=2.82, SP=0.39) berada pada tahap sederhana. Ke.....

97 hits