Kajian ini bertujuan untuk membangunkan dan menilai Modul Bacaan Awal Menggunakan Kaedah Fonik Bahasa Melayu di Prasekolah Aliran Cina. Modul merangkumi kemahiran menyebut dan membunyikan huruf, membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan tertutup. Pembangunan dan penilaian modul dalam kajian berlandaskan lima fasa Model ADDIE dinilai oleh tujuh orang pakar dengan soal selidik Likert empat mata. Fasa Analisis Keperluan merangkumi matlamat pengajaran, murid dan perkembangan pembelajaran. Fasa Reka Bentuk menentukan teori pengajaran dan pembelajaran kemahiran membaca Bahasa Melayu dengan kaedah yang mudah difahami mengikut perkembangan pembelajaran murid. Fasa Pembangunan berkemahiran membaca Bahasa Melayu yang khusus, objektif jelas, aktiviti yang bersesuaian dan pentaksiran tahap penguasaan yang boleh dicapai. Fasa Pelaksanaan terdiri daripada kesesuaian modul, kesesuaian aktiviti dan kesesuaian peruntukan masa. Fasa Penilaian untuk m.....

3738 hits