The emergence of computers and their associated technologies has prompted educators to examine and transform their classroom practices to respond to the call for technology integration. Although there have been several ICT training initiatives conducted for teachers, ICT tools are not yet seamlessly integrated into the classrooms. This study aimed to find out the effectiveness of the Techmentoring program as a school-based ICT initiative among non-ICT teachers in basic education. This study utilized a one-group pretest-posttest quantitative research design to determine teachers’ attitudes and skills before and after the Techmentoring program along different phases of ICT uses which are familiarization, utilization, integration, reorientation, and evolution. Survey questionnaires are used before and after the implementation of the program. Considering the principles of mentoring, only 23 teachers are selected to be part of the Techmentoring program. The findings of the study revealed .....

234 hits

Teachers have an important role to play in delivering quality education (SDG4). The quality of teaching that they deliver to students greatly affects them. This participatory action research (PAR) argues that there are gaps that need to be addressed in teaching effectiveness; (a) developing conceptual framework anchoring in common theory that served as a lens of the study, (b) measure it to ensure that students receive quality education and acquire the skills they need for national development, and (c) develop an assessment tool. This research designed a conceptual framework on teaching effectiveness based on the results of the focus group discussions with key informants (bottom-up evaluation) in selected mid-level administrators (coordinators), teachers, students, and alumni from selected sectarian higher education institutions. The researchers also developed indicators and identified items to assess teacher effectiveness through an assessment tool. Teaching effectiveness argues that .....

398 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji kemahiran komunikasi melalui aktiviti Circle time yang diamalkan di sebuah TADIKA swasta di negeri Selangor. Pendekatan kajian adalah kualitatif yang berbentuk kajian kes. Peserta kajian melibatkan dua orang kanak-kanak lelaki yang berusia 5 tahun, bersama ibu mereka dan guru kelas lima tahun. Kaedah kajian yang telah dilaksanakan ialah pemerhatian dan temu bual separa berstruktur. Pengkaji telah menggunakan kaedah analisis tematik untuk menganalisa dapatan kajian dan beberapa tema yang muncul ialah aktiviti interaktif dan aktiviti yang berpusatkan kanak-kanak. Aktiviti interaktif seperti bercerita, bermain, dan bersoal jawab merupakan aktiviti interaktif yang guru laksanakan setiap pagi. Manakala aktiviti yang berpusatkan kanak-kanak seperti bersoal jawab dan aktiviti bermain adalah penting dalam meningkatkan kemahiran komunikasi kanak-kanak. Implikasi daripada kajian ini adalah guru, ibu bapa dan TADIKA boleh melaksanakan aktiviti Circle time denga.....

238 hits

This study explored the online learning management experiences of college instructors during the COVID-19 crisis. This paper used a phenomenological research design and employed the Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) as its data analysis method. A semi-structured interview was used to capture the lived experiences of the ten (10) college instructors from the selected schools in Central Visayas in the Philippines. After an intensive and careful analysis of the transcripts, three (3) significant themes from the teachers' perspectives emerged. They were: (a) the lows, (b) the highs, and (c) the gains from the online learning setup. The study revealed that learning management failure was due to poor grading bases since teachers were not sure whether the students were honest in answering their tasks. The informants also noticed abysmal participation and inappropriate behavior from the students. However, they highlighted that at some point, managing a classroom online was made ea.....

172 hits

Faktor-faktor yang mempengaruhi efikasi kendiri guru sekolah rendah dalam pengajaran secara dalam talian masih kurang dikaji. Faktor-faktor yang mempengaruhi efikasi kendiri perlu dikenal pasti supaya dapat menambahbaik pengajaran dalam talian yang merupakan norma baharu. Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk menilai tahap efikasi kendiri guru dalam pengajaran secara dalam talian dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. 155 orang guru sekolah rendah di zon Lenggong, Hulu Perak melibatkan diri dalam kajian berbentuk kuantitatif dengan penggunaan kaedah tinjauan. Teknik pensampelan rawak telah digunakan untuk tujuan persampelan. Efikasi guru dalam pengajaran dalam talian diukur dengan Skala Efikasi Kendiri Guru manakala faktor-faktor yang mempengaruhi efikasi kendiri guru pula diukur dengan Skala Sumber Pengaruh Efikasi Kendiri Guru. Faktor yang diukur termasuk pengalaman masteri, pengalaman vikarius, pemujukan sosial, keadaan emosi dan faktor kontekstual. Data dianalisis berdasarkan .....

212 hits

Despite the fact that teacher education determines the quality of teachers in a given country, various countries adopt various models of teacher educators’ preparation. Since such models vary in their effectiveness, it has led to some countries being far ahead of others in terms of the quality of their teacher education. Consequently, there has been a growing interest among researchers in comparing teacher education models of different countries as a way of revealing lessons that countries can learn from one another in relation to the models they adopt. Therefore, the present study aimed at comparing critically teacher education models adopted in Tanzania and Singapore to highlight lessons that Tanzania can learn from Singapore. The study was guided by the following questions: a) what are the models for teacher educators’ education in Singapore and Tanzania; b) how effective are the models used for teacher educators’ education in Singapore and Tanzania? The study revealed various.....

183 hits

Kajian ini berasaskan kepada tiga objektif, pertama mengenal pasti prinsip yang terdapat dalam pengurusan identiti bangsa, kedua menganalisis pengurusan identiti bangsa Melayu berdasarkan 14 Prinsip Pengurusan Henry Fayol dan ketiga, merumuskan kesesuaian Teori Teksdealisme untuk menganalisis pengurusan identiti bangsa dalam trilogi novel Hamka iaitu Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck (TKVDW), Merantau Ke Deli (MKD) dan Di Bawah Lindungan Ka’bah (DBLK). Kajian ini merupakan kajian kualitatif yang menggunakan kaedah kepustakaan dan analisis teks. 14 Prinsip Pengurusan Henry Fayol telah diaplikasikan sepenuhnya bagi melihat pengurusan identiti bangsa yang terdapat di dalam trilogi novel Hamka. Selain itu, Teori Teksdealisme turut diaplikasikan dalam melihat kesesuaiannya bagi penelitian pengurusan identiti. Empat elemen yang dikenal pasti memainkan peranan dominan dalam pembentukan identiti bangsa Melayu iaitu budaya, imej, bahasa dan agama menjadi komponen utama yang dilihat.....

507 hits

Kajian ini dijalankan bertujuan untuk meninjau penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam pengajaran dan pembelajaran di kalangan guru sekolah sekolah menengah di Gerik, Hulu Perak. Aspek yang dikaji adalah minat, pengetahuan dan halangan penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi. Bilangan sampel adalah seramai 141 orang guru yang dipilih secara rawak dari tujuh buah sekolah di Gerik. Kajian ini menggunakan borang soal selidik untuk mendapatkan data. Soal selidik ini terdiri daripada 40 item yang merangkumi lima bahagian. Bahagian A: Demografi responden; Bahagian B: Maklumat mengenai minat terhadap penggunaan TMK; Bahagian C: Maklumat mengenai pengetahuan terhadap penggunaan TMK dan, Bahagian D: Maklumat mengenai halangan penggunaan TMK. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan kaedah statistik deskriptif dan statistik inferensi melalui kaedah Ujian t dan Kolerasi Pearson. Data-data soal selidik dikumpul dan dianalisis dengan menggunakan taburan fr.....

458 hits

Kajian ini bertujuan mengenal pasti masalah pembelajaran peribahasa Tamil dalam kalangan pelajar SJKT; menganalisis keperluan guru dalam penyediaan modul pembelajaran peribahasa Tamil; membentuk dan membangunkan modul pembelajaran peribahasa Tamil berdasarkan aplikasi Quizlet serta menilai kebolehlaksanaan modul tersebut dalam kalangan murid Tahun Lima di SJK(T). Kajian ini dilaksanakan dengan menggunakan model ADDIE merangkumi tiga fasa, iaitu fasa analisis keperluan, fasa reka bentuk modul dan fasa penilaian. Reka bentuk kajian ini ialah kaedah campuran, iaitu kaedah kualitatif dan kaedah kuantitatif. Kajian ini dijalankan dalam kalangan 10 orang guru bahasa Tamil dan 60 orang murid Tahun Lima di SJK(T). Data temu bual dianalisis secara kualitatif, manakala data soal selidik serta ujian pra dan pasca dianalisis secara kuantitatif dengan menggunakan IBM SPSS Statistics 26. Hasil dapatan kajian menunjukkan para pelajar menghadapi masalah dalam mengingati dan menghuraikan ma.....

540 hits

Kajian ini bertujuan mengkaji tahap kemahiran asas mengajar abad ke-21 dalam PdPc pelajar praktikum sesuai dengan Standard 4 Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) dalam Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelombang 2 (SKPMg2). Kaedah kajian berfokus kepada pengetahuan, penguasaan dan hubungan kedua-duanya melibatkan 50 orang pelajar Program Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Khas Semester 1 sesi 2018/2019 yang pernah menjalani latihan praktikum. Kajian merupakan kajian tinjauan dengan menggunakan borang soal selidik secara google form sebagai instrumen kajian. Penganalisisan data bagi tujuan kajian ini menggunakan statistik deskriptif dan inferensi. Hasil kajian deskriptif menunjukkan bahawa tahap pengetahuan dan penguasaan sampel kajian berada pada tahap sederhana. Bagi analisis inferensi pula, tahap pengetahuan pelajar sarjana muda pendidikan khas dalam kemahiran asas mengajar abad ke-21 mempunyai hubungan yang signifikan dengan penguasaan kemahiran mengajar abad ke-21 pelaj.....

496 hits