Kajian ini bertujuan memberi ulasan berkaitan kerangka teori yang digunakan bagi membangunkan modul pembelajaran menggunakan aplikasi teknologi android berasaskan papan putih interaktif (IWB) terhadap kemahiran membaca kanak-kanak prasekolah. Data diperolehi melalui tinjauan literatur berkaitan Teori Pengajaran Robert Gagne (1985), Strategi Pembelajaran IEPC (Wood, 2002), Dual-Coding Theory (Paivio, 1971) dan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) yang digunakan sebagai panduan kepada pembangunan modul ini. Keputusan kajian menunjukkan bahawa gabungan tiga buah teori ini dan KSPK dalam pembangunan modul menggunakan teknologi IWB dan aplikasi android (belajar membaca) akan membentuk sebuah modul pembelajaran kemahiran membaca yang menyeluruh dalam meningkatkan kemahiran membaca kanak-kanak prasekolah dan juga kualiti pengajaran guru. Kertas kajian ini mencadangkan bahawa modul pembangunan pembelajaran perlu menjadikan teori-teori berkaitan strategi pengajaran dan strategi pembe.....

706 hits

Kajian ini dijalankan bertujuan untuk meneroka strategi intervensi yang digunakan oleh kaunselor dalam menangani masalah ponteng sekolah, mengenalpasti cara intervensi tersebut dilaksanakan, dan pengaruh intervensi tersebut dalam menangani masalah ponteng sekolah. Kajian ini menggunakan reka bentuk kajian kualitatif menggunakan pendekatan kajian kes ke atas tiga orang kaunselor sekolah menengah di negeri yang berbeza iaitu Pahang, Perak dan Perlis. Kajian ini menggunakan kaedah temubual untuk mendapatkan data. Peserta kajian dipilih berdasarkan kaedah persampelan bertujuan ke atas kaunselor sekolah yang telah berkhidmat selama 10 tahun ke atas dan pernah mengendalikan isu ponteng sekolah. Dapatan kajian menunjukkan terdapat empat tema yang terhasil untuk menjawab objektif kajian termasuklah melaksanakan aktiviti khusus kepada pelajar ponteng. Kaunselor turut melaksanakan intervensi berkaitan hala tuju pelajar dan intervensi berbentuk pembinaan hubungan yang baik dengan semua pihak yang.....

954 hits

Play is important for children’s development and used as teaching and learning tool for children. Children’s skills including physical, emotion, social and cognitive are potentially to develop that could transform children into their full potential. Play is effective in supporting children’s development and learning when it is child-directed and focuses on play as the main aim with development and learning as the by-product. Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) faced multifaceted challenges and resulted in receiving little benefit from play. This qualitative study through in-depth semi-structured interviews explores parents of children with ASD’s perspectives about child-led play for children with ASD. Analysis of the interviews found that children with ASD were able to engage in child-led play activities at home and showed positive outcomes in their play, social, language and communication skills as well as their prosocial behaviour. Although positive outcomes have bee.....

226 hits

Understanding dyscalculia is crucial in helping pupils to achieve, especially in mathematics learning. However, the researches in dyscalculia is still yet new and few. The purpose of this paper is to discuss about the characteristics of dyscalculia in mathematics learning. In this paper, the authors will discuss about characteristics of dyscalculia categorised in the four domains. These characteristics are listed based on the study of previous literature reviews. These four domains are: (a) number sense; (b) working memory; (c) accurate or fluent calculation; and (d) mathematics reasoning. The implication of this paper is it is able to act as guidance for teachers and parents in detecting the children with symptoms or characteristics of dyscalculia in the normal classrooms.  ..

233 hits

Penyelidikan yang berfokuskan gejala buli siber semakin hebat dibincangkan terutama dalam kalangan murid sekolah menengah yang menjadi mangsa buli siber. Fenomena ini menjadi tumpuan para pengkaji barat mahupun Malaysia disebabkan impak buruknya sehingga mengundang ancaman terhadap perkembangan dan kesejahteraan diri murid sekolah menengah. Secara khususnya, kajian ini adalah bertujuan untuk mengenalpasti situasi gejala buli siber dan implikasi terhadap emosi dalam kalangan murid sekolah menengah di Bandar Seberang Jaya, Pulau Pinang. Kajian ini berbentuk kajian tinjauan yang melibatkan 250 orang murid sekolah menengah di Bandar Seberang Jaya, Pulau Pinang. Instrumen kajian adalah berbentuk soal selidik yang telah diubah suai oleh penyelidik untuk menilai dua pemboleh ubah kajian iaitu situasi gejala buli siber dan implikasi terhadap emosi. Nilai kebolehpercayaan Cronbach Alpha soal selidik ini berada di aras tinggi iaitu (> 0.8). Data kajian pula dianalisis secara deskriptif dan infer.....

248 hits

Tujuan kajian ini untuk mengenal pasti tahap aspek pengetahuan, sikap, aktiviti, keseronokan terhadap penggunaan perpustakaan. Pada kajian ini juga meneroka tahapan dari keempat aspek tersebut. Seramai 103 orang murid telah dipilih menjadi responden dalam kajian ini. Dalam kajian ini pendekatan yang digunakan ialah pendekatan kuantitatif dengan bentuk desktriptif. Dapatan kajian menunjukkan tahap aspek pengetahuan (min = 4.18), Sikap (min = 4.10), aktiviti (min = 3.40) dan keseronokan (min = 4.45) terhadap perpustakaan. Manakala pengetahuan, sikap dan keseronokan adalah di tahap yang tinggi dan aktiviti perpustakaan adalah di tahap yang sederhana. Kesimpulan kajian, aspek pengetahuan, sikap, aktiviti dan keseronokan sangat penting bagi memastikan penggunaan perpustakaan dapat dimaksimalkan dikalangan murid. Implikasi kajian ini adalah pihak pentadbir sekolah dan guru masing-masing perlu memainkan peranan yang penting untuk merancang aktiviti yang diperlukan untuk perkembangan pembelaja.....

227 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti kesan penggunaan Kahoot! sebagai alat penilaian formatif terhadap penglibatan, motivasi dan pencapaian pelajar. Pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk kuasi eksperimen telah digunakan dalam kajian ini. Pemilihan 60 responden tingkatan satu di sebuah sekolah di daerah Keringau, Sabah yang mengambil mata pelajaran Bahasa Melayu adalah menggunakan teknik kumpulan kawalan setara ujian pra/ujian pasca (non-equivalent control group pretest/posttest).Dua jenis instrumen kajian yang digunakan iaitu borang soal selidik dan ujian pra dan pasca. Data dianalisis menggunakan statistik inferensi yang melibatkan ujian-t bebas untuk melihat perbezaan pencapaian pelajar mengikut kaedah pelaksanaan kuiz yang dijalankan. Manakala analisis deskriptif berdasarkan taburan frekuensi iaitu menunjukkan peratus dan kekerapan untuk menjelaskan tahap penglibatan dan motivasi pelajar. Ujian terhadap skor ujian pasca menunjukkan wujud perbezaan yang signifikan .....

675 hits

Kajian  ini  dijalankan  untuk  mengenalpasti  corak  Orientasi Matlamat serta kaitannya dengan  penglibatan pelajar 15 dan 18 tahun lelaki dan perempuan dalam aktiviti sukan di daerah Keningau,  Sabah. Responden kajian adalah seramai 300 orang (lelaki 18 tahun =75, lelaki 15 tahun =75,  perempuan 18 tahun =75, perempuan 15 tahun =75). Penyelidikan dijalankan dengan menggunakan "Task  and Ego Orientation in Sports Questionnaire" (TEOSQ: Duda & Nicholls, 1989). Dengan menggunakan min  dan sisihan piawai, Ujian Anova Sehala dan juga korelasi, secara keseluruhannya dapatan kajian  menunjukkan bahawa corak Orientasi matlamat responden bawah umur 15 tahun dan bawah umur 18 tahun  lelaki dan perempuan yang dikaji lebih cenderung kepada orientasi matlamat berdasarkan tugasan  berbanding orientasi matlamat berdasarkan ego (Tugasan m=4.40, SD=.18, Ego m=2.32, SD=.28). Dari  keempat-empat pecahan kategori umur, responden yang berumur bawah 15 tahun lelaki menunjukkan  p.....

245 hits

Tujuan kajian ini adalah untuk meneliti kesan pendekatan gamifikasi dalam pembelajaran dan pemudahcaraan (PdPc) tatabahasa Bahasa Melayu dalam kalangan murid sekolah menengah di Selangor. Objektif kajian adalah untuk mengenal pasti skor min bagi dua kumpulan dalam ujian dan meneliti maklum balas murid tentang kesan pendekatan gamifikasi dalam PdPc Bahasa Melayu, iaitu aspek sintaksis. Teori Pembelajaran Gamifikasi Landers (2014) dan prinsip Tatabahasa Pedagogi David Newby digunakan sebagai kerangka teori kajian. Seramai 60 orang responden murid Tingkatan 1 terlibat yang terdiri daripada kumpulan kawalan dan kumpulan rawatan. Kedua-dua kumpulan menerima pendekatan berbeza dalam sesi PdPc tatabahasa, iaitu pendekatan tradisional dan pendekatan gamifikasi. Reka bentuk kajian ini berbentuk kuantitatif dan kaedah kuasi-eksperimen dan tinjauan digunakan. Responden dipilih berdasarkan kaedah kumpulan sebenar. Instrumen kajian yang digunakan ialah lima aktiviti permainan yang dibina.....

1956 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengesahkan konstruk model Kepimpinan Berpusatkan Pembelajaran pengetua, Komuniti Pembelajaran Profesional dan Efikasi Kendiri Guru. Kajian ini juga bertujuan untuk mengenal pasti sama ada terdapat hubungan signifikan antara setiap pemboleh ubah yang dikaji dan menguji sama ada Komuniti Pembelajaran Profesional merupakan mediator antara Kepimpinan Berpusatkan Pembelajaran pengetua dan Efikasi Kendiri Guru. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk kajian tinjauan. Pemilihan sampel dilakukan dengan menggunakan kaedah persampelan rawak berstrata melibatkan 794 responden dalam kalangan guru Sekolah Menengah Kebangsaan di Sarawak. Data dianalisis dengan menggunakan kaedah SEM AMOS. Model Kepimpinan Berpusatkan Pembelajaran pengetua mencapai kesepadanan dengan nilai relatif x2 = 4.22, CFI = .95, TLI = .94 dan RMSEA = .06. Model Komuniti Pembelajaran Profesional mencapai kesepadanan dengan nilai relatif x2= 2.75, CFI = .95, TLI = .....

654 hits