UPSI Digital Repository (UDRep) : Guest Mode

Search Results

84 record(s) found

Imej manusia dalam kumpulan puisi salasilah Zurinah Hassan

Abstract

The women writers still give their individual contributions and involvements in the world of creative literature development in our country. However, the study on the women’s authors’ works are less significant compared to men’s authors’ works. Apart from that, the study and the perusal on human image in poetry whether the modern poetry or the traditional poetry were very few. This study is try to approach one of the country famous women’s writers namely Zurinah Hassan and this survey result is hope able to give the contribution value to increase the knowledge for the Malay literature world interest. It is also for the Malay Literature subject as a medium in developing the society personality. To achieve this purpose, the three objectives for the research are specified as the study track namely (1) to identify the hidden meaning in Zurinah Hassan poetry’s through the human’s images potrays, (2) to identify the Teori Pengkaedahan Melayu in the Salasilah poetry anthology by.....

Thesis Published 2011 14424 hits Available

Tinjauan nilai murni KBSM dalam novel KOMSAS peringkat menengah rendah

Noraslan Norasim

Abstract

This text analysis study focused on the novel Kapten Hassan Wira Bangsa (KHWB) to survey and identify the value content in Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM). This novel is published by Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) in 2000 and penned by Harun Johari, a local author. It was chosen by a committee appointed by Pusat Perkembangan Kurikulum (PPK) after serious procedural selection as a text for literature component as it is filled with KBSM values. This novel is a compulsory for teachers and Form 2 students in schools in the northern zone as a part of Bahasa Melayu teaching and learning support. The main purpose of this study is to prove whether KHWB really suits the values in KBSM or otherwise. In reaching that purpose 5 research questions based on study objective are formed. The research questions touch on the form of medium in the novel forming as value channel, the kind of KBSM values carried by the identified medium, the highlighted and unhighlighted values aspect in KBSM an.....

Thesis Published 2010 3227 hits Available

Mengajar nilai murni melalui cerita rakyat di wilayah sempadan Thailand Selatan

Yamirudeng, Kusom

Abstract

This dissertation is a report on a research project to develop teaching materials using folktales to teach Malay language as well as positive values to Muslim Thai school children in the provinces of South Thailand. The folktales were collected using three methods, i.e. (a) through interviews with Muslim Thais in South Thailand, (b) through published and unpublished materials, and (c) through data bases in the internet. A collection of such folktales were collected from the provinces of South Thailand. 25 of them were selected after an analisis was done to ensure that they contain positive values. The folktales were adapted for use in the classroom to teach Malay. Each of them is made up of a storey for reading, followed by a series of excercises for comprehension, grammar, vocabulary, idioms, and play acting. These activities were specifically desighed to strengthen the learning of Malay. The dissertation is organized in five chapters. Chapter I introduces Thailand as a country, and a.....

Thesis Published 2005 1632 hits Available

Pendekatan pengajaran Matematik mengikut konteks di Sekolah Vokasional

Murni

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mendedahkan pengajaran mengikut konteks dalam kalangan guru Sekolah Menengah Vokasional (SMV) Aceh, Indonesia. Terdapat enam ciri pengajaran mengikut konteks, iaitu pembelajaran bermakna, inkuiri, masyarakat belajar, pemodelan, refleksi dan pentaksiran autentik. Kajian ini memfokuskan kepada tiga soalan kajian iaitu: Apakah perancangan pengajaran guru dengan pendekatan pengajaran mengikut konteks?; Bagaimana pelaksanaan pengajaran guru dengan pendekatan pengajaran mengikut konteks dalam bilik darjah?; Apakah masalah yang dihadapi guru dalam pelaksanaan pengajaran mengikut konteks dalam bilik darjah? Peserta kajian melibatkan tiga orang guru matematik tingkatan empat daripada dua buah SMV iaitu Sekolah Menengah Vokasional Negeri 1 (SMV N 1) dan Sekolah Menengah Vokasional Negeri 2 (SMV N 2). Pemilihan peserta adalah secara sukarela dan mendapat kebenaran pihak pentadbiran sekolah. Empat kaedah pengumpulan data digunakan iaitu pemerhatian pengajaran bilik darja.....

Thesis Published 2015 1026 hits Available

Nilai murni dalam iklan televisyen satu tinjauan berdasarkan teori relevans

Zuhana Amatol Akrma Hapipi

Abstract

Kajian ini dilakukan bagi meneliti iklan-iklan televisyen terbitan Kementerian Penerangan, Komunikasi dan Kebudayaan yang kini dikenali sebagai Kementerian Komunikasi dan Multimedia Malaysia (KKMM), mengenal pasti iklan-iklan televisyen yang mengandungi nilai mumi berdasarkan 16 nilai mumi yang dikemukakan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) (1994) dan menghuraikan makna nilai mumi berdasarkan Teori Relevans (TR). Kajian ini menggunakan kaedah kualitatif dengan menganalisis kandungan terhadap iklan televisyen dari tahun 2009 hingga 2012. Dapatan kajian menunjukkan bahawa terdapat 45 iklan televisyen yang telah diterbitkan. Daripada 45 iklan tersebut, terdapat 10 iklan yang menerapkan 10 nilai mumi daripada 16 nilai mumi yang dikemukakan oleh KPM (1994) sebagai panduan kepada guru dalam pengajaran dan pembelajaran (P&P) bahasa Melayu. Didapati bahawa kebanyakan iklan menyampaikan makna nilai mumi dengan jelas dan relevan. Pengaplikasian TR berjaya merungkai ujaran eksplikatur dan.....

Thesis Published 2014 1551 hits Available

Nilai-nilai murni dalam bahan pengajaran Bahasa Melayu intensif kepada pelajar asing: kes Universiti Utara Malaysia

Ahmad Ibrahim, Din Halim,

Abstract

Pengajaran bahasa kepada sesiapa sahaja, sama ada murid sekolah rendah, pelajar sekolah menengah atau pelajar institusi pengajian tinggi, penutur jati atau bukan penutur jati dilaksanakan untuk mencapai matlamat yang sama, iaitu untuk membolehkan mereka menguasai bahasa tersebut dan dapat menggunakannya secara berkesan dalam komunikasi harian, sama ada dalam bentuk lisan atau tulisan. Ini bertepatan dengan fungsi bahasa itu sendiri. Tidak ada sesiapa pun di dunia ini yang mempelajari bahasa untuk tujuan lain selain untuk melakukan perhubungan, sama ada secara antar muka atau pun sebaliknya. Cuma yang berbeza dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa terletak pada pendekatan, perkaedahan dan teknik pengajaran sahaja. Unsur pedagogi penting kerana tahap kebolehan penguasaan bahasa antara setiap individu pada setiap peringkat amat berbeza...

Article Published 1981 1352 hits Available

Nilai murni sejagat : amalan yang masih kekal

Zahid Indirawati,

Abstract

Nilai secara umumnya merujuk kepada sesuatu gagasan atau tanggapan asasi mengenai “yang berguna”, “yang berharga” atau “yang bermutu” sebagai ukuran atau panduan untuk membuat pilihan dari pelbagai pilihan atau option yang ada pada saat seseorang atau sesuatu kelompok terpaksa membuat pilihan itu (Zainal Kling, 2000). Berfokus kepada makna nilai yang merujuk kepada sesuatu yang murni, kertas keija ini akan membincangkan tiga nilai murni sejagat, iaitu muafakat/musyawarah, berbudi dan bersabar yang terdapat dalam peribahasa Melayu. Ketiga-tiga nilai murni ini akan dilihat dari perspektif bidang ilmu semantik yang akan mengambil kira Prinsip Komposisi (Lobner, 2002) yang menekankan proses “bottom-up” yang dimulai dengan makna leksikal yang membentuk makna ekspresi asas dan diakhiri dengan menggabungkan makna-makna tersebut bagi membentuk makna ekspresi yang kompleks. Penghuraian ini akan dapat memaparkan norma logika orang Melayu dalam penggunaan bahasa, iaitu saling berh.....

Conference Item Published 2004 1100 hits Available

Aktiviti lakonan murid bagi pemupukan nilai murni dan perpaduan kaum: analisis di Pekan, Pahang

Jalal Faizah, Omar Ani,

Abstract

Berlakon ialah salah satu teknik pengajaran yang digunakan dalam pembelajaran dan pengajaran (P&P). Aktiviti lakonan menjadi lebih menarik apabila murid-murid dapat berinteraksi dan berkomunikasi. Di samping menguji kemahiran berbahasa, murid juga berpeluang melihat aksi rakan-rakan ketika berlakon. Selain menyeronokkan, murid-murid juga lebih berkeyakinan ketika berhadapan dengan khalayak. Banyak faedah dan kebaikan yang diperoleh apabila murid terlibat dalam aktiviti tersebut. Lakonan dapat memberi hiburan dan memupuk nilai-nilai murni seperti bertanggungjawab, berdisiplin, berani, sabar dan prihatin dengan persekitaran. Justeru itu, peranan Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) serta Kementerian Komunikasi dan Multimedia (KKM) dahulunya Kementerian Penerangan Malaysia amat penting bagi menggalakkan pertumbuhan minat dan bakat berlakon murid berkembang secara terancang. Perkara ini sejajar dengan kegiatan kokurikulum di sekolah yang bertujuan memupuk semangat perpaduan antara kaum da.....

Article Published 2014 1866 hits Available

Nilai murni dalam puisi tradisional karya Kanimozhi Kuppusamy

Jayanthimala Ramasamy

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti nilai murni serta unsur pengajaran yang terkandung dalam puisi-puisi tradisional karya Kanimozhi Kuppusamy dan mengaitkan puisi-puisi tersebut dengan pembentukkan sahsiah mulia dalam kalangan murid. Kumpulan puisi tradisional yang dikaji ialah Kaviy?r, I?iya v??kkai dan Kalvik ka?ika? yang berjumlah tujuh puluh enam buah puisi tradisional. Kaedah kualitatif iaitu kajian kepustakaan dan analisis teks serta berasaskan teori moral digunakan untuk mengkaji puisi tradisional karya Kanimozhi Kuppusamy. Dapatan kajian menunjukkan terdapat 17 nilai murni dan 12 unsur pengajaran dalam puisi tradisional tersebut. Selain itu, lapan sahsiah mulia dapat dibentuk dalam kalangan murid melalui puisi-puisi tradisional tersebut. Dapatan kajian menunjukan nilai murni yang diterapkan dalam puisi tradisional karya Kanimozhi Kuppusamy sangat penting dalam pembentukan sahsiah pelajar...

Thesis Published 2017 2256 hits Available

Nilai-nilai murni merentasi kurikulum menerusi watak utama dalam novel KOMSAS tingkatan lima

Nurul Raihana Abdullah

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti nilai-nilai murni merentas kurikulum yang terdapat dalam setiap novel KOMSAS tingkatan lima yang ditonjolkan oleh watak utama. Kajian berbentuk analisis kandungan ini menganalisis kekerapan penonjolan 16 nilai murni yang digariskan dalam Kemahiran Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) yang terdapat dalam novel-novel tersebut. Usaha mengenal pasti nilai-nilai murni KBSM ini adalah untuk mengisi kelompangan kajian-kajian terdahulu yang kebanyakannya mengenal pasti nilai murni dalam karya sastera Melayu namun tidak bertujuan dinilai dalam aspek penilaian input merentas kurikulum. Oleh itu, kandungan nilai-nilai murni KBSM tidak dapat dipastikan dengan jelas. Kajian analisis deskriptif ini telah melanjutkan penyelidikan yang telah dilaksanakan oleh sarjana Ariff Mohamad dengan lebih mendalam iaitu ciri ketiga daripada 6 ciri novel KOMSAS yang baik yang telah dikemukakan iaitu ciri ‘mengandungi nilai-nilai murni’. Nilai-nilai murni yang dianalisis a.....

Thesis Published 2017 3131 hits Available

First Prev

Page 1 of 9

Next Last

Search Results

Filter

Specific Period

Recently Accessed