Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti kefahaman dan perlaksanaan pengurusan berasaskan sekolah (PBS) dalam kalangan warga sekolah dan pemegang taruh di bidang pendidikan di daerah Istimewa Yogyakarta. Pemahaman dan pelaksanaan PBS dinilai dengan mengkaji pemboleh ubah yang berkaitan seperti pemahaman dan pelaksanaan autonomi daerah. Hipotesis yang dibentuk dalam kajian ini adalah pelaksanaan PBS mempunyai hubungan dengan pelaksanaan polisi pengurusan bajet pendidikan di peringkat sekolah. Seterusnya kedua-dua faktor ini memberi kesan terhadap prestasi sekolah dan kualiti pendidikan. Kajian ini adalah berbentuk tinjauan dan bersifat kuantitatif yang melibatkan warga sekolah dan pemegang taruh dalam bidang pendidikan 44 SMP Negeri dan Swasta dan 30 SMA Negeri dan Swasta di Daerah Istimewa Yogyakarta. Kutipan data dilakukan dengan menggunakan soal selidik 285 item yang diedarkan kepada 457 responden. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan Model Persamaan Struktural (SEM LISREL 8.5.....

1 hits

Dance education in preschool plays a vital role in fostering children's holistic development in China's educational system. This study introduces the CRE-FATD Model, a creative dance framework that integrates traditional Chinese folk animal totems. By incorporating these cultural symbols, the model enhances creative dance education, preserves heritage, and strengthens young learners' cultural identity and creativity. Using a Design and Development Research (DDR) methodology, the study followed three phases: (1) analyzing educational needs through a survey of preschool teachers, (2) designing and refining the model using expert consensus and the Fuzzy Delphi Method, and (3) evaluating usability through the Modified Nominal Group Technique (MNGT). The CRE-FATD model comprises six validated components_ Objectives, Stimuli, Totem, Elements, Structure, and Evaluation_with 28 subcomponents. Teachers emphasized the need for innovative methods that promote emotional, physical, and creative gro.....

1 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti keberkesanan penggunaan peta alir dalam meningkatkan kualiti penulisan autobiografi murid sekolah rendah, khususnya murid Tamil Tahun 5. Fokus kajian adalah untuk mengenal pasti permasalahan murid sebelum penggunaan peta alir, menilai peranan peta alir dalam proses penulisan autobiografi, serta menganalisis perubahan kualiti penulisan murid selepas intervensi dilaksanakan. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui analisis dokumen karangan murid sebelum dan selepas penggunaan peta alir. Dapatan kajian menunjukkan bahawa sebelum intervensi, murid menghadapi kesukaran dalam menyusun struktur cerita, mengembangkan isi, menggunakan bahasa yang gramatis, serta merancang penulisan secara sistematik. Selepas penggunaan peta alir, didapati berlaku peningkatan yang ketara dari segi organisasi karangan, pengembangan isi, penggunaan bahasa, dan keyakinan murid dalam menulis. Penggunaan peta alir membantu murid menyusun peristiwa secara kronolog.....

2 hits

Kajian ini memfokuskan kepada pembangunan Modul Membaca Sifir Fonik (MSF) untuk pengajaran kemahiran membaca kepada murid Pemulihan Khas. Tujuan kajian adalah untuk membangunkan modul pengajaran yang meningkatkan tahap pengetahuan dan kemahiran guru Pemulihan Khas. Kajian ini menggunakan reka bentuk dan pembangunan (ADDIE) dalam tiga fasa: Fasa Analisis Keperluan, Fasa Reka Bentuk dan Pembangunan, serta Fasa Pelaksanaan dan Penilaian. Soal selidik Fasa Analisis Keperluan melibatkan 130 orang guru Pemulihan Khas sekolah rendah di Pahang, dan analisis menunjukkan tahap pengetahuan dan kemahiran pengajaran membaca yang sederhana. Dapatan ini digunakan dalam Fasa Reka Bentuk untuk menentukan elemen-elemen dalam modul MSF. Kaedah Fuzzy Delphi digunakan dengan menemu bual lapan orang pakar di pusingan pertama, diikuti edaran soal selidik kepada 15 orang pakar. Item-item yang melepasi nilai defuzzification 0.5 dimasukkan dalam modul. Modul MSF terdiri daripada empat submodul merangkumi objekt.....

17 hits

Kajian yang dijalankan ini bertujuan untuk mengkaji Kepimpinan Transformasional GPK Kokurikulum dan hubungannya dengan penglibatan kokurikulum murid sekolah komuniti orang Asli di Pahang. Kajian ini juga bertujuan mengkaji perbezaan penglibatan kokurikulum murid Asli sekolah luar bandar dengan pedalaman dan pengaruh kepimpinan transformasional GPK Kokurikulum terhadap penglibatan kokurikulum murid sekolah komuniti orang Asli di Pahang. Pendekatan yang digunakan untuk mengkaji pemboleh ubah dalam kajian ini adalah berbentuk kuantitatif. Seramai 386 orang guru dari 25 buah sekolah orang Asli di Pahang terlibat dalam kajian ini. Instrumen kajian diambil daripada kajian lepas dan disesuaikan mengikut kajian ini dan disahkan oleh 5 orang pakar kesahan. Data dianalisis menggunakan perisian Statistical Package for Social Science (SPSS) Versi 27.0 serta dianalisis melalui statistik deskriptif dan inferens. Skor alfa Cronbach bagi kepimpinan transformasional GPK Kokurikulum ialah .973 manakala .....

8 hits

Kajian ini dijalankan bagi melihat amalan sebenar sekolah menengah di daerah Kubang Pasu yang diberi taraf Pusat Tanggungjawab (PTj) dalam mengurus kewangan sekolah. Kajian ini juga dijalankan bagi mengenal pasti sumber kewangan yang diterima oleh pihak sekolah yang diberi taraf PTj. Di samping itu, kajian ini turut meninjau kebaikan serta keburukan pelaksanaan kewangan sekolah menengah bertaraf PTj dan seterusnya mengenal pasti keberkesanan pelaksanaan pemberian taraf PTj di peringkat sekolah. Kaedah penyelidikan adalah secara kualitatif dan data diperolehi melalui temu bual bersama lima orang responden dan disokong oleh data yang diperolehi melalui senarai semak. Dapatan kajian menunjukkan sumber kewangan sekolah terdiri daripada PCG, SUWA dan waran peruntukan kecil. Kajian juga menunjukkan sekolah kajian telah mematuhi semua prosedur dan tatacara pengurusan kewangan yang telah ditetapkan. Hasil kajian juga mendapati pemberian taraf PTj menjadikan urusan kewangan sekolah .....

14 hits

The purpose of the research is to evaluate curriculum coherence of KPLI Moral Education Curriculum in Two Malaysian Teacher Education Colleges. Curriculum coherence is viewed in terms of the continuity between the written curriculum, the supported curriculum, the taught curriculum, the assessed curriculum and the learned curriculum. In order to study curriculum coherence in teacher education there is a need to ground it in a particular teacher education curriculum. For the purpose of the study the Post Graduate Teacher Education Programme (KPLI) Moral Education Secondary School curriculum was chosen as a case study to explore curriculum coherence. This curriculum was designed by the Teacher Education Division (TED) of Ministry of Education and implemented in three Teacher Education Colleges in the year 2005. The study focused on the management and development of the curriculum in two of the Teacher Education Colleges. Since curriculum is process based, it was felt that Stake’s Counte.....

19 hits

Aktiviti Luar Bilik Darjah (ALBD) dalam Pendidikan Moral diperkenalkan kepada murid pada tahun 2017 dengan tujuan untuk membantu mereka menguasai dimensi moral yang merangkumi tiga dimensi utama, iaitu penaakulan moral, emosi moral, dan perlakuan moral. Namun, tahap kesediaan guru dalam memperkukuh pengetahuan dan kemahiran mereka dalam melaksanakan ALBD masih menjadi persoalan. Objektif utama kajian ini adalah untuk mengenal pasti tahap pengetahuan dan tahap kemahiran guru dalam pelaksanaan ALBD dalam Pendidikan Moral di sekolah menengah di negeri Pahang. Selain itu, kajian ini turut mengkaji hubungan antara tahap pengetahuan dan tahap kemahiran guru serta menganalisis tahap pelaksanaan ALBD berdasarkan opsyen guru. Bagi mencapai objektif tersebut, kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui reka bentuk tinjauan. Seramai 168 orang guru Pendidikan Moral dari sekolah menengah di negeri Pahang telah dipilih sebagai responden kajian. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggun.....

29 hits

Kajian kes kualitatif ini dilaksanakan untuk mengenal pasti strategi penyelesaian masalah dan proses metakognitif yang dipamerkan oleh pelajar tingkatan empat semasa menyelesaikan masalah matematik bukan rutin mengikut tahap pencapaian matematik pelajar. Tiga orang responden dipilih secara persampelan bertujuan, iaitu seorang pelajar pencapaian cemerlang, sederhana dan rendah. Data dikumpulkan menggunakan instrumen berikut; ujian penyelesaian masalah dengan menggunakan kaedah think-aloud, temu bual pra ujian, temu bual berasaskan tugasan dan pemerhatian. Transkrip verbatim sesi think-aloud dianalisis dan dikodkan mengikut tujuh perlakuan metakognitif dan kemudian diklasifikasikan kepada empat fasa penyelesaian masalah iaitu orientasi, organisasi, pelaksanaan dan pengesahan dengan menggunakan Kerangka Kerja Metakognisi Untuk Analisis Protokol Penyelesaian Masalah Matematik yang diadaptasikan daripada Sarver (2006). Dapatan kajian menunjukkan bahawa pelajar pencapaian cemerla.....

27 hits

Mereka bentuk persekitaran kabin khas berasaskan interaksi kognitif adalah penting. Ia secara langsung memberi kesan kepada kesihatan fizikal dan mental operator, keselamatan misi, kecekapan kerja dan keselesaan keseluruhan. Namun begitu, kajian terkini memberi perhatian yang tidak mencukupi kepada reka bentuk ruang kabin khas dan faktor-faktor sistem utama di dalam interaksi kognitif. Justeru, kajian ini membangunkan pendekatan reka bentuk multi saluran berasaskan interaksi kognitif dengan mengintegrasikan pembelajaran mendalam, penapisan kolaboratif neural, algoritma genetik, dan kaedah Delphi bagi mengoptimumkan persekitaran kabin khas. Kajian ini menggunakan reka bentuk kaedah campuran, menyepadukan teknik kualitatif (temu bual berstruktur dan pemerhatian sistematik) dengan penilaian kuantitatif (penjejakan mata, elektromiografi, dan aktiviti elektrodermal). Kaedah ini secara kolektif menilai bagaimana susun atur ruang, pencahayaan dan skema warna mempengaruhi prestasi dan keselesa.....

29 hits