Tekanan kewangan telah mencetuskan kesan yang berbeza. Kajian ini dijalankan adalah untuk menyenaraikan kesan tekanan kewangan yang dominan, mengkaji hubungan antara tekanan kewangan dengan kesan tekanan kewangan dan menentukan pengaruh tekanan kewangan terhadap kesejahteraan mahasiswa/i di Malaysia. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mengumpulkan dan menghasilkan data numerikal yang kemudian dianalisis menggunakan statistik. Kajian tinjauan ini melibatkan 138 orang mahasiswa/i universiti awam di Malaysia yang dipilih secara persampelan berkelompok. Data kajian ini diperoleh melalui pengedaran borang soal selidik dan dianalisis secara deskriptif dan inferensi menggunakan perisian SPSS. Korelasi Pearson dan analisis regresi linear digunakan untuk menguji hipotesis yang dicadangkan. Dapatan kajian ini menunjukkan bahawa terdapat hubungan dan pengaruh antara penglibatan pelajar serta kesejahteraan emosi dengan tekanan kewangan tetapi tiadanya hubungan dan peng.....

3184 hits

Kajian tentang kemahiran literasi awal dalam kalangan kanak-kanak taska di Malaysia masih terhad dan belum berkembang dengan lebih meluas lagi. Justeru, kajian ini dijalankan terhadap kanak-kanak taska untuk mengenal pasti kesan pelaksanaan aktiviti Modul Literasi Awal (MULA) terhadap kemahiran literasi awal mereka. Kajian ini berbentuk kuantitatif (kuasi-eksperimen) sepenuhnya yang melibatkan seramai 20 orang kanak-kanak berumur empat tahun yang terdiri daripada 10 orang kanak-kanak lelaki dan 10 orang kanak-kanak perempuan. Kanak-kanak tersebut dibahagikan kepada dua kumpulan secara sama rata iaitu kumpulan kawalan yang mendapat mendapat pelaksanaan aktiviti MULA dan kumpulan rawatan yang mendapat pembelajaran biasa. Kajian ini menjalankan ujian pra dan ujian pasca untuk mengenal pasti tahap kemahiran literasi awal kanak-kanak taska. Dapatan kajian menunjukkan; (a) tahap kemahiran literasi awal semua kanak-kanak taska yang sedia ada berada pada tahap Sederhana (skor antara 8 hingga 1.....

545 hits

Kemahiran Berfikir secara Kritis dapat melatih pelajar dalam menyuarakan pandangan, pendapat dan kritikan untuk mempengaruhi proses membuat keputusan serta penyelesaian masalah. Justeru tujuan kajian ini dilakukan oleh penyelidik adalah untuk mengkaji tahap penguasaan dan hubungan kemahiran berfikir kritis pelajar biologi tingkatan empat di Zon Rawang terhadap tahap pencapaian. Kajian ini dijalankan di dua buah sekolah terpilih di zon Rawang. Seramai 100 orang pelajar telah menjawab dua instrumen kajian iaitu Ujian Kemahiran Berfikir Kritis Watson-Glaser Critical Thinking Appraissal bentuk A (WGCTA) dan Ujian Pencapaian Kemahiran Berfikir Kritis (UPKK). Instrumen WGCTA mengandungi 80 item aneka pilihan yang terdiri daripada lima sub Ujian Kemahiran Berfikir Kritis iaitu Inferens, Mengusul Periksa Andaian, Deduksi, Intepretasi dan Penilaian Hujah. Instrumen ke dua iaitu UPKK terdiri daripada 9 soalan subjektif yang juga terdiri daripada 5 sub ujian yang sama. Hasil analisis ujian Khi Ku.....

444 hits

Kajian ini bertujuan menentukan kesan identiti profesional terhadap pengetahuan kurikulum prasekolah dalam kalangan guru tadika swasta. Tiga faktor identiti profesional iaitu kelayakan ikhtisas, pembangunan profesional dan pengalaman telah dikenal pasti dalam konteks Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) dijadikan panduan pembinaan konsep awal identiti profesional. Kajian berbentuk tinjauan ini melibatkan 269 guru dipilih secara rawak daripada populasi guru tadika swasta seramai 929 orang di daerah Gombak, Selangor. Instrumen kajian terdiri daripada satu set borang soal selidik. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferens. Analisis ANOVA sehala mendapati terdapat perbezaan pengetahuan kurikulum prasekolah yang signifikan berdasarkan kelayakan ikhtisas [F(2, 266) = 3.05, p < 0.05] dan pembangunan profesional [F(5, 263) = 2.59, p < 0.05] responden tersebut. Perbandingan Post Hoc menggunakan ujian Tukey menunjukkan skor min pengetahuan kurikulum prasekolah bagi.....

813 hits

This research was conducted to identify factors that contribute to the students" performance in writing. Three research questions were formulated namely, what are the factors that hinder students" performance in writing, what are the factors that help students to write compositions in English, and what are the perceptions of students" towards writing compositions in English. The participants were fifteen (15) Form Three students of a selected private religious school in the district of Tanjung Malim, Perak. The students were selected based on preliminary observations, discussion with the teacher, analysis of previous examination results and pre-test. Participant observation, field notes, focus group interviews, questionnaires for both teacher and students, and content analysis were conducted for the purpose of data collection. Data collected from questionnaires was analysed using statistic software, SPSS 18.0, to obtain the mean and standard deviation of responses of the students and t.....

938 hits

Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengkaji hubungan amalan kajian tindakan dengan tahap profesionalisme guru. Kaedah tinjauan dengan teknik Pensampelan Mudah (Convenience Sampling) digunakan untuk mendapat maklumat melalui instrumen soal selidik yang mempunyai kebolehpercayaan Alfa Cronbach = 0.957. Responden kajian terdiri daripada 284 orang guru-guru yang pernah menjalankan kajian tindakan di sekolah-sekolah menengah dan rendah di negeri Perak. Penganalisaan data dalam kajian ini menggunakan SPSS secara deskriptif untuk mendapat nilai kekerapan, peratus, min dan sisihan piawai manakala statistik inferensi  iaitu  analisis regresi pelbagai dan ujian Khi Kuasa Dua digunakan bagi menjawab persoalan kajian. Hasil kajian ini menunjukkan tahap kemahiran guru tentang kajian tindakan adalah pada tahap sederhana. Hasil analisis regresi pelbagai menunjukkan terdapat perhubungan yang signifikan antara kemahiran menjalankan kajian tindakan dengan tahap profesionalisme guru. Kemahiran menja.....

626 hits

Kajian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberkesanan pembelajaran dalam pengajian Ekonomi. Objektif kajian ini terbahagi kepada tiga iaitu mengenal pasti tahap dan keberkesanan faktor-faktor keberkesanan pembelajaran dalam pengajian Ekonomi, menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberkesanan pembelajaran dalam pengajian Ekonomi.dan menentukan hubungan di antara faktor-faktor keberkesanan pembelajaran dengan keberkesanan pembelajaran. Data kajian ini dikumpul secara kuantitatif iaitu melalui kaedah soal selidik. Pemilihan subjek kajian dijalankan secara persampelan bertujuan melibatkan 302 orang pelajar yang terdiri daripada pelajar tingkatan empat dan lima yang mengambil mata pelajaran yang mempunyai elemen Ekonomi di SMK Puchong Permai. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan inferensi. Hasil kajian mendapati bahawa faktor keluarga mempunyai tahap yang paling tinggi dengan min = 4.06, diikuti dengan faktor guru (min.....

1076 hits

Tujuan utama penyelidikan ini adalah untuk mengkaji elemen-elemen keberkesanan yang mempengaruhi pelaksanaan Kursus Induksi yang cuba dilihat dari perspektif pelajar. Untuk tujuan itu, soal selidik yang diadaptasikan dari Kirpatrick telah diedarkan kepada  159 orang peserta Kursus Induksi  Kumpulan Sokongan Perkhidmatan Pelajaran Negeri Perak. Pandangan peserta ini cuba difahami melalui enam elemen iaitu, tenaga pengajar, sokongan majikan, kurikulum, peserta latihan, kaedah  latihan  dan bahan & kemudahan latihan. Data-data ini dianalisis dengan menggunakan analisis perbandingan min (independent sample t-test dan ANOVA) dan analisis regression. Independent Sample t-test digunakan bagi mencari perbezaan persepsi peserta kursus terhadap faktor yang mempengaruhi keberkesanan kursus. Melalui analisis ini, persepsi  pelajar terhadap elemen  yang mempengaruhi keberkesanan  dapat diukur. Manakala statistik ANOVA digunakan untuk menentukan  sekiranya faktor demografi seperti   nama j.....

484 hits

Kajian ini dijalankan untuk mengenalpasti tahap kesediaan guru prasekolah dalam mengajar pendidikan seksualiti kepada kanak-kanak. Aspek-aspek kesediaan yang dikaji termasuklah 1) aspek demografi guru 2) sumber maklumat sedia ada 3) kursus, bengkel, latihan yang dihadiri oleh guru, 4) tahap pengetahuan guru 5) topik yang guru rasa sesuai untuk mengajar kanak-kanak prasekolah . Selain itu kajian ini juga meninjau persetujuan guru untuk topik pendidikan seksual diajar di prasekolah dan persetujuan guru untuk mengajar topik ini. Kajian dijalankan dengan menggunakan soal selidik dan ditadbirkan kepada 208 orang guru di daerah Kinta, Perak Tengah dan Kuala Kangsar. Soalselidik ini mengandungi 4 bahagian yang terdiri daripada cirri-ciri sosio-demografi, aspek pengetahuan sedia ada guru, kursus dihadiri, tahap keyakinan guru, tahap pengetahuan guru dan topic pilihan guru. Keseluruhan hasil kajian mendapati bahawa 67.8 % guru sangat bersetuju dan 9.1 % bersetuju bahawa topik ini patut diajar k.....

648 hits

Sejajar dengan kemajuan teknologi, sistem pendidikan juga perlu diadaptasikan dengan peredaran zaman. Guru hendaklah mempelbagaikan penggunaan teknologi dalam pembelajaran agar perkembangan murid-murid dalam pembelajaran dapat ditingkatkan. Bahan Bantu Mengajar (BBM) teknologi merupakan sumber elektronik, digital atau fizikal yang boleh menyokong guru dalam penyampaian di dalam bilik darjah. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji tahap kemahiran penggunaan teknologi, faktor halangan dalaman dan luaran yang kritikal dalam penggunaan BBM teknologi dan hubungan di antara kedua-duanya. Kajian ini melibatkan 102 orang responden yang terdiri daripada guru pelatih Fakulti Pengurusan dan Ekonomi, UPSI. Reka bentuk kajian ini adalah berbentuk tinjauan yang menggunakan borang soal selidik sebagai instrumen kajian. Data dianalisis dengan menggunakan perisian Statistical Packages For Social Sciences (SPSS) versi 29 untuk menganalisis statistik deskriptif dan statistik inferensi. Dapatan ka.....

974 hits