UPSI Digital Repository (UDRep)
Start | FAQ | About
Menu Icon


Browse by: Year_icon Subject Year_icon Publisher Year_icon Year
Latest addition to the database :
24912024
Bulletin
Inspirasi Inside Terkini di UPSI Bil 26 / 29 Julai 2024
Universiti Pendidikan Sultan Idris
275 hits

24922024
Bulletin
Inspirasi Inside Terkini di UPSI Bil 25 / 22 Julai 2024
Universiti Pendidikan Sultan Idris
282 hits

24932024
Bulletin
Inspirasi Inside Terkini di UPSI Bil 24 / 15 Julai 2024
Universiti Pendidikan Sultan Idris
268 hits

24942024
Bulletin
Inspirasi Inside Terkini di UPSI Bil 42 / 18 November 2024
Universiti Pendidikan Sultan Idris
248 hits

24952024
Bulletin
Diari Mingguan Pusat Kokurikulum UPSI 18-24 November 2024/ Edisi 250
Pusat Kokurikulum UPSI
164 hits

24962024
Bulletin
Diari Mingguan Pusat Kokurikulum UPSI 15-21 Julai 2024/ Edisi 232
Pusat Kokurikulum UPSI
237 hits

24972024
Bulletin
Diari Mingguan Pusat Kokurikulum UPSI 8-14 Julai 2024/ Edisi 231
Pusat Kokurikulum UPSI
227 hits

24982024
Bulletin
CAPEU Newsletter / Issue 08 - August 2024
Universiti Pendidikan Sultan Idris
402 hits

24992023
Article
Reconnecting learning: empowering remediation for at-risk Dyscalculic Pupils
Sai, Hoe Fu
Dyscalculia is a specific mathematics learning disability which can lead to a diverse range of difficulties with mathematics. After we identify the pupils with dyscalculia, it is essential to help them to master the basic numeracy skills, so they can further their study of mathematics in higher education. Reconnecting Learning is an instructional-based intervention that aims to help at-risk dyscalculic pupils to learn basic numeracy. It was developed based on two theories from mathematics education and special needs education, Tall's (2013) theory and Feuerstein's (2015) structural cognitive modifiability theory. Keywords: Dyscalculia, Child..

267 hits

25002023
Article
Pengaruh faktor dalaman dan luaran terhadap pencapaian mata pelajaran ekonomi bagi murid-murid sekolah menengah luar bandar negeri Perak, Malaysia
Malini Deepa Kaliappan
Kajian ini bertujuan mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi pencapaian subjek Ekonomi bagi murid-murid tingkatan empat. Kajian ini menggunakan borang soal selidik sebagai instrumen kajian dan diedarkan kepada 201 orang murid tingkatan empat di tujuh buah sekolah menengah sekitar Daerah Kinta Utara, Ipoh. Pengukuran input dibuat dalam format skala Likert 5 poin. Data soal selidik yang diperolehi, dianalisis menggunakan perisian IBM SPSS Statistics versi 23 melalui ujian deskriptif dan inferensi. Dapatan bagi analisis deskriptif menunjukkan faktor Gaya Pembelajaran memperolehi nilai min skor yang Sederhana tinggi iaitu 3.187 diikuti oleh Sikap Murid (Min = 3.0167), manakala faktor Guru, Persekitaran Sekolah, Keluarga dan Minat Murid mencapai tahap pengaruh Sederhana Rendah, dengan nilai skor Min 2.969, 2.964, 2.992 dan 2.872, mengikut turutan. Sebagai kesimpulan, kesemua item-item bagi faktor Dalaman dan Luaran mempunyai pengaruh terhadap pencapaian murid. Walaubagaimanapun sekiranya f.....

452 hits

[ First ] [ Prev ] Page 250 of 1165 [ Next ] [ Last ]
Filter
Loading results...



Specific Period
Loading results...



Top 5 related keywords (beta)

Loading results...



Recently Access Item




Installed and configured by Bahagian Automasi, Perpustakaan Tuanku Bainun, Universiti Pendidikan Sultan Idris
If you have enquiries, kindly contact us at pustakasys@upsi.edu.my or 016-3630263. Office hours only.