The paradigm shift from consumer to producer mindset to cultivate transversal competencies other than building a strong foundation in primary education is a major challenge for global educators and researchers. Therefore, as initial efforts, Malaysia has developed and strengthened the reasoning skill as one of the basic skills in primary education. The move to abolish examination by introducing classroom-based assessments has redirected the learning and teaching in the classrooms. Recently, project-based learning, problem-based learning and inquirybased learning are being studied and applied. However, the rapid growth of hands-on activities has questioned the effectiveness of these learning approaches. Additionally, direct instructions to promote the 21st-century skills and inadequate use of technology, materials and science laboratories in primary schools are still unsolved issues. The smart entrepreneurs have transformed this loophole into a commercial value by creating makerspace or.....

476 hits

Tutor hologram sebagai perwakilan guru di dalam kelas merupakan suatu strategi yang mampu menarik minat serta meningkatkan motivasi pelajar. Sehingga kini, karakter manusia sebenar sering digunakan sebagai tutor hologram. Walaubagaimanapun, proses pembangunan tutor hologram manusia sebenar ini memerlukan proses yang rumit. Dengan kemampuan hologram yang boleh memaparkan pelbagai jenis karakter lain, penggunaan animasi karakter robot manusia boleh menjadi suatu alternatif dalam penyediaan medium tutor hologram ini. Namun, aspek pengalaman dan penerimaan pelajar terhadap pendekatan ini menjadi persoalan. Sehubungan itu, kajian ini bertujuan untuk mereka bentuk dan membangun tutor hologram karakter robot manusia dan melihat kesannya terhadap pengalaman pelajar (Lx). Model instruksi m-ADDIE dijadikan sebagai panduan pembangunan tutor hologram robot manusia serta bersandarkan teori dan prinsip berdasarkan tinjauan literatur yang berkaitan. Set soal selidik User Experience Questionnaire (UEQ.....

434 hits

In Malaysia, the most common piano examination syllabi used by piano teachers include the Associated Board of the Royal Schools of Music (ABRSM), Trinity College London (TRINITY), and London College of Music Examinations (LCM) (Ang, 2013). A quick search of the syllabi shows that even there contains pieces from the twentieth century, few use extended techniques, or techniques beyond the conventional sense. Repertoire examples from the ABRSM examination syllabus between 2021 and 2022 include Tsunami by Stephen Montague (b. 1943) and Bamboo Dance II by Chen Yi (b. 1953). Coming from a classical piano background herself, the researcher would like to set an example for the younger generation in Malaysia by including piano works by Henry Cowell, György Kurtág, Ge Gan-ru, Frederic Rzewski, Diana Burrell, George Crumb, and Emma Lou Diemer that use extended techniques in her recital through practice-led research, having the recital itself as part of the research output. This stud.....

1671 hits

Kurikulum pengajaran matematik peringkat pengajian tinggi perlu melalui suatu transformasi perubahan bagi melahirkan graduan yang berdaya saing dan seiring dengan perkembangan kepesatan ekonomi negara. Pelbagai konsep pedagogi muncul dan yang terkini adalah pendekatan paragogi. Walau bagaimanapun, sehingga kini tiada kriteria paragogi yang dapat dijadikan sebagai panduan dalam melaksanakan pedagogi matematik pada peringkat pengajian tinggi. Oleh itu, kajian ini bertujuan menghasilkan kriteria pendekatan paragogi untuk pengajaran dan pembelajaran matematik di Institusi Pengajian Tinggi (IPT). Melalui proses tinjauan literatur yang dilaksanakan secara insentif, tema dan ciri-ciri pendekatan paragogi ini ditentukan untuk panduan kegunaan para pendidik matematik dalam proses pengajaran dan pembelajaran dalam kelas. Proses ini turut merangkumi analisis model pengajaran dan pembelajaran dari aspek teori, model atau konsep, menelusuri beberapa dokumen dasar pendidikan yang berkaitan dengan pe.....

488 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara efikasi kendiri dan sikap guru pendidikan jasmani terhadap model Teaching Games For Understanding (TGfU) di daerah Gombak. Kajian ini menggunakan kaedah reka bentuk tinjauan atau penerokaan. Populasi kajian terdiri daripada beberapa buah sekolah di daerah Gombak dan seramai 169 orang guru subjek Pendidikan Jasmani daripada jumlah populasi iaitu sebanyak 300 menjadi responden kajian melalui persampelan rawak mudah. Dua instrumen yang digunakan iaitu soal selidik efikasi kendiri dan soal selidik Teaching Games For Understanding. Instrumen kajian yang dibina telah disemak oleh enam pakar bagi memastikan isi kandungannya bersesuaian dan menepati matlamat kajian. Data dianalisis melalui statistik deskriptif dan inferens. Tahap efikasi kendiri dan tahap sikap guru Pendidikan Jasmani terhadap model TGfU di daerah Gombak berada pada tahap tinggi. Dapatan kajian menunjukkan adanya hubungan antara efikasi kendiri dan sikap guru terh.....

1221 hits

Kajian ini bertujuan untuk menentukan dan membandingkan kesan intensiti “wearable resistance” terhadap protokol pemanasan badan terhadap biomekanik tendangan dalam kalangan atlet Taekwondo. Pembahagian intensiti “wearable resistance” dibahagikan kepada tiga kategori iaitu 0%, 5% dan 10% daripada jisim badan, dan diukur terhadap kinematik, kinetik dan pengaktifan otot semasa lakuan tendangan hadapan dan tendangan kapak. Seramai 25 orang atlet lelaki Taekwondo direkrut untuk kajian ini dengan nilai min dan sisihan piawai tinggi (174.00 ± 4.76 sm), berat (75.93 ± 13.64 kg) dan umur (22.57 ± 1.36 tahun) direkodkan. Hasil kajian menunjukkan bahawa hanya otot bicep femoris P < 0.05 iaitu (p= 0.04) menunjukkan perbezaan yang lebih tinggi antara ketiga-tiga beban “wearable resistance” untuk tendangan hadapan dan tiada perbezaan yang signifikan bagi pembolehubah untuk tendangan kapak. Walaupun kebanyakan pembolehubah merekodkan tiada peningkatan yang signifikan tetapi .....

1352 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara komponen kecergasan berasaskan motor dan prestasi merejam dalam permainan sepak takraw. Selain itu, hubungan antara ciri antropometrik dengan prestasi merejam turut dikaji. Ini ialah kajian bukan eksperimental dengan menggunakan kaedah korelasi. Sebanyak 30 sampel terdiri daripada atlet-atlet Sekolah Sukan Malaysia Terengganu telah menjalani enam bateri ujian iaitu ujian ketangkasan 30 kaki, ujian kelajuan 30 m, ujian koordinasi, ujian tindak balas Nelson, ujian imbangan kayu bass melintang dan ujian kuasa lompat menegak. Selain itu, sampel turut menjawab instrumen Mental Toughness Questionnaire (MTQ) sebelum sesi merejam. Dapatan kajian melaporkan terdapat hubungan korelasi yang signifikan antara komponen kecergasan berasaskan motor dan prestasi merejam dengan kelajuan (r = -.480), kepantasan (r = -.608), kuasa (r = .761), imbangan (r= -.574) dan masa reaksi Nelson (r= -.648). Walaubagaimanapun, dilaporkan bahawa koordina.....

2146 hits

Kajian ini bertujuan membangunkan Kaedah Kit Transformasi Isometri Mengintegrasikan Pembelajaran Berasaskan Permainan (Kaedah KitTI) dan menguji kesan penggunaan Kaedah KitTI terhadap dua pemboleh ubah iaitu pencapaian tajuk Transformasi Isometri dan motivasi murid Tingkatan 2. Selain itu, kajian ini juga menentukan kebolehgunaan Bahan Bantu Mengajar (BBM) dalam Kaedah KitTI. Keseluruhan kajian ini menggunakan kajian reka bentuk dan pembangunan dengan reka bentuk tinjauan dan kuasi eksperimen. Kaedah KitTI dibangunkan berasaskan model ADDIE. Pemilihan sampel dijalankan secara pensampelan rawak berkelompok melibatkan murid Tingkatan 2 di sebuah sekolah di daerah Muallim dan Batang Padang dalam negeri Perak. Sampel kajian terdiri daripada 31 orang murid kumpulan rawatan dan 20 orang murid kumpulan kawalan. Data dikumpulkan menggunakan tiga instrumen iaitu Soal Selidik Kebolehgunaan BBM Kaedah KitTI, Ujian Pencapaian Tajuk Transformasi Isometri, dan Soal Selidik Motivasi Kaedah KitTI. Dat.....

4010 hits

Kajian ini bertujuan menganalisis keperluan modul latihan Ungkapan Algebra Tingkatan Satu (MA-T1) dibina. Data diperoleh melalui kajian tinjauan dengan mengumpulkan respon daripada 31 orang guru matematik Tingkatan Satu hingga Tingkatan Tiga dari daerah Kinta, Perak. Instrumen kajian merupakan soal selidik keperluan modul latihan MA-T1 dibina. Keputusan kajian menunjukkan sebanyak 96.8% guru matematik menunjukkan terdapat keperluan terhadap modul latihan MA-T1 dan berminat menggunakan modul latihan ini sebagai bahan bantu mengajar. Ini menunjukkan penguasaan murid dalam Ungkapan Algebra masih lemah dan keperluan guru terhadap pembinaan modul latihan MA-T1 dapat dikenal pasti. Kertas kajian ini mencadangkan modul latihan MA-T1 dibina berdasarkan keperluan guru dan diharapkan modul ini dapat memberi manfaat kepada guru untuk meningkatkan penguasaan konsep dan kemahiran berfikir murid dalam pembelajaran Ungkapan Algebra...

981 hits

Integrasi aktiviti muzikal dalam matematik merupakan strategi pengajaran guru yang berfokuskan kepada penguasaan kandungan pembelajaran dalam kalangan murid. Di antara aktiviti muzikal dalam pembelajaran matematik adalah melibatkan pendedahan murid kepada elemen muzik seperti pic, tempo dan irama. Integrasi aktiviti muzikal dalam pembelajaran matematik di Malaysia mula ditekankan sejak Kementerian Pendidikan Malaysia menyarankan guru-guru agar mengaplikasikan gaya pembelajaran abad ke-21 dalam bilik darjah. Perbincangan ini akan menganalisis literatur-literatur secara ekstensif berkaitan aktiviti-aktiviti muzikal yang diguna pakai dalam pengajaran dan pembelajaran matematik. Analisis akan membincangkan kaedah-kaedah, aktiviti-aktiviti muzikal yang digunakan dan impak aktiviti muzikal dalam pembelajaran matematik murid. Integrasi aktivti muzikal dalam matematik adalah seperti mengira detik lagu, nyanyian, berdikir, bermain instrumen dan mencipta lagu. Manakala impak bagi aktiviti pembel.....

777 hits