UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
Total records found : 275 |
1 | 2015 monograph | Pengintegrasian kemahiran berfikir aras tinggi merentas kurikulum standard sekolah menengah dalam pengajaran dan pembelajaran Tee Tze Kiong Kajian ini bertujuan untuk mengintegrasi kemahiran berfikir atas tinggi (KBAT)
Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) dengan membangun dan menilai
modul Peta Minda Buzan (PMB) bagi mata pelajaran Pendidikan Asas Vokasional
(PAV). Keberkesanan modul PMB terhadap pelajar tingkatan satu PAV diuji melalui
tahap pencapaian pelajar. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan reka
bentuk kuasi ekperimental yang terdiri daripada satu kumpulan rawatan dan satu
kumpulan kawalan yang melibatkan 88 orang pelajar. Data pencapaian pelajar
dianalisis dengan ujian pra dan ujian pos pencapaian. Kumpulan kawalan mengikuti
kaedah pengajaran dan pembelajaran secara konvensional berasaskan modul sedia ada
manakala kumpulan rawatan pula diberikan rawatan semasa pembelajaran
menggunakan Modul PMB. Perbezaan min pencapaian pelajar dianalisis dengan
perisian SPSS dan tahap penguasaan PMB dinilai dengan rubrik PMB. Secara
keseluruhan, dapatan kaj ian mendapati pelaj ar tingkatan satu PAV ..... 2088 hits |
2 | 2011 article | Komitmen guru dalam pelaksanaan kurikulum dan inovasi berkesan Mat Som Habib, Syed Ali Syed Kamaruzaman, This article discusses the importance of teachers’ commitment in implementing curriculum innovation from time to time in schools. Several issues surrounding the impelementation of curriculum innovation among teachers namely motivation, attitudes, skills and teachers’ readiness are also discussed. Some suggestions for strengthening teachers’ commitment are also highlighted.. 1884 hits |
3 | 2014 thesis | Satu penilaian kritis tentang perubahan kurikulum Pendidikan Moral dan strategi pelaksanaannya Kogindran Solumuthu Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk meneroka perubahan dalam kurikulum Pendidikan Moral tahun 2000 dan pelaksanaannya pada tabun 2003 di sekolahsekolah menengah kebangsaan. Kajian ini juga mengkaji rnasalah-masalah yang dihadapi oleh guru dalam melaksanakan perubah an kurikulum. Perubahan dalam kurikulum Pendidikan Moral dianalisis berdasarkan fokus kurikulum, kandungan kurikulum yang disemak semula, pengajaran dan kaedah pembelajaran serta sistem pentaksiran. Kajian ini juga menganalisis perubahan kurikulum yang dilaksanakan mengikut model perubahan dan strategi yang digunakan dalam menyebarkan kurikulum ini. Data ini dikumpul melalui analisis dokumen dan temubual. Data yang dikumpulkan melalui kaedah temubual ini melibatkan tujuh guru Pendidikan Moral, enam ketua panitia Pendidikan Moral, seorang pegawai dari Jabatan Pelajaran Negeri Perak dan seorang pegawai dari Pusat Perkembangan Kurikulum. Guru-guru dan Ketua-ketua Panitia adalah dari sekolahsekolah di daerah Kinta..... 1073 hits |
4 | 2009 monograph | Penerapan Pendidikan Alam Sekitar Merentas Kurikulum di Kalangan Guru Sekolah Menengah Salih Maria, Nor Hanipah Hazinah, 1789 hits |
5 | 2016 thesis | Pembangunan kurikulum bagi pengajaran dan pembelajaran Nyanyian Lagu Melayu Asli untuk institusi pendidikan formal Tengku Ritawati Tengku Dachlan Penyelidikan ini bertujuan untuk meneliti aspek-aspek teknik dan estetik Nyanyian Lagu Melayu Asli (NLMA) dalam transmisinya secara tradisional, seterusnya disinergikan dengan ilmu pendidikan muzik bagi membangunkan kurikulum yang dapat diaplikasikan ke dalam pengajaran dan pembelajaran di intitusi pendidikan formal. Penyelidikan ini melibatkan kerja lapangan dengan menggunakan teknik temu bual separa struktur terhadap empat orang lagenda NLMA, kajian perpustakaan, kajian diskografi, dan nota lapangan untuk pengumpulan data yang selanjutnya diolah dengan mengimplementasikan kaedah deskriptif-analisis. Hasil daripada penyelidikan ini adalah sebuah Rancangan Reka bentuk Kurikulum (RK) dan Rancangan Instruksional (RI) Pengajaran dan Pembelajaran NLMA dalam institusi pendidikan formal mengikut format standard kurikulum yang digariskan oleh Bahagian Pembangunan Akademik dan Qualiti (BPAQ) Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI). Penyelidikan ini menyimpulkan bahawa budaya muzikal tempatan..... 1233 hits |
6 | 2008 thesis | Analisis perubahan kurikulum pendidikan Islam di sekolah agama rakyat di selatan Thailand Land (1961-2003) Manyunu, Muhamatsakree Islamic Private school of Southern Part of Thailand is resembling the continuous progress of education of Islam from the educational institute of Pondak tradition. The educational system of this Islamic private school is unique and different from others. Therefore, it is required the specific educational curriculum of Islam. The Educational Development Center of Region II-Yala has been a government organization which is responsible for creating and reforming the educational curriculum of Islam from time to time. It started from the fist step of registering of Islamic private school with the government until this present time, it consists of six curriculum which have been formed, implemented and reformed. They were Islamic Educational Curriculum 2504B [1961], Islamic Educational Curriculum 2513B [1970], Islamic Educational Curriculum 2523B [1980], Islamic Educational Curriculum 2535B [1992], Islamic Educational Curriculum 2540B [1997] and Islamic Educational Curriculum 2546B [2003]. Thi..... 877 hits |
7 | 2016 article | Perbandingan proses penggubalan dan kandungan kurikulum Pendidikan Awal Kanak-kanak di antara negara Indonesia dan Malaysia - Yetty Rahelly, Ayob Aminah, 1467 hits |
8 | 2011 article | Tahap perancangan dan persediaan guru terhadap kandungan pelajaran dalam pelaksanaan kurikulum Pendidikan Jasmani tingkatan 4 bagi tunjang kecergasan fizikal Syed Ali Syed Kamaruzaman, Jani Julismah, Mat Som Habib, Mohamed Mohd Faisal, Abdul Rauf Parwazalam, This study was conducted to determine the level of planning and preparation for the contents of the Physical Education teacher in the implementation of Physical Education curriculum form four of the strand physical fitness. The instrument was a structured interview checklist form. The sample consisted of 50 teachers who teach physical education options in secondary schools in Gombak District. Findings showed that all items in muscular strength component have mean score at the highest level. Based on the overall mean score, the level of planning and preparation for the Physical Education teacher toward curriculum content is high (m = 4:33; sd = .79). Planning and preparation for the contents of this study include the components of cardiovascular endurance, muscular endurance and muscular strength. All three of these components are important components in the strand of health related physical fitness... 2766 hits |
9 | 2014 thesis | Kurikulum Bahasa Melayu sekolah menengah: perbandingan sekolah kerajaan dengan sekolah agama swasta di wilayah Yala, Thailand Bukehmatee, Nurnee Kajian ini merupakan kajian analisis kurikulum Bahasa Melayu di sekolah-sekolah menengah kerajaan dan sekolah-sekolah agama swasta. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Dua kaedah memperolehi data digunakan, iaitu analisis dokumen dan temu bual. Tujuan kajian dijalankan adalah untuk menganalisis persamaan dan perbezaan kurikulum Bahasa Melayu di sekolah-sekolah menengah kerajaan dan sekolah-sekolah agama swasta di wilayah Yala. Di samping itu, kajian ini juga berhasrat meneliti masalah-masalah yang dihadapi oleh pihak-pihak tertentu dalam proses pembinaan kurikulum Bahasa Me1ayu tersebut. Dapatan kajian menunjukkan bahawa terdapat perbezaan dari segi kandungan kurikulum Bahasa Melayu di dua jenis sekolah yang dikaji. Kajian ini menunjukkan bahawa kurikulum Bahasa Melayu yang diguna pakai di sekolah agama swasta lebih lengkap dan menyeluruh dari segi ilmu bahasa dan kemahiran bahasa yang diajarkan. Dari segi pelaksanaan kurikulum pula kajian ini mendapati masa yang diperuntukka..... 421 hits |
10 | 2012 article | Kurikulum pelajaran vernakular Melayu di Tanah Melayu pada zaman kolonial British sehingga perang dunia kedua Ariffin Khairi, Saadon Ramli, Ali Ismail, Pelajaran vernakular diperkenalkan oleh kolonial British untuk memberi pengetahuan kepada anak-anak orang Melayu supaya mereka boleh membaca dan memahami arahan. Sekolah-sekolah vernakular yang diperkenalkan hanya bertujuan menyedarkan orang Melayu tentang kebolehan membaca, menulis dan mengira. Tahap pelajarannya hanya di peringkat rendah sahaja. Kemudahan yang ada di sekolah-sekolah yang dibina di kampung-kampung amat kurang dan hanya sebagai memenuhi tanggungjawab sosial kolonial British. Kurikulum yang dilaksanakan juga amat rendah tahap akademiknya. Mata pelajaran yang diajar di sekolah rendah berkenaan tidak mempunyai hala tuju untuk meningkatkan taraf akademik anak-anak Melayu ke peringkat sekolah menengah kerana pelajaran vernakular berkenaan terhenti di peringkat rendah. Kebanyakan mereka yang tamat belajar hanya layak memegang jawatan paling rendah dalam pentadbiran kerajaan kolonial. Akhirnya, lepasan pendidikan Melayu berkenaan kembali semula kepada pekerjaan asal keluarga ..... 1349 hits |
[First] [Prev] | Page 1 of 28 | [ Next ] [ Last ] |